第 2 周计划
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:不一样的我 班级:大3班 日 期:2月17日—2月21日 带班老师:王晓宇(上)、陈红(下)
本周重点 |
⒈能从头到脚,正确认识自己的身体,以直观的方式巧妙地外显内部骨骼状态以及脏器分布,更深层次的了解身体中的秘密。 ⒉用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性,知道自己和别人的异同之处,认识到每个人都是独一无二的,有自己的特点和优势。 ⒊愿意用符号的方式记录身体的有趣发现,懂得自我保护的重要性。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情与每个幼儿打招呼,关注幼儿的情绪状况;引导幼儿自主使用时间、姓名进行签到。 ⒉其它:照顾自然角的动植物,认真做好观察记录;值日生做好天气预报工作。 ⒊晨谈:身体的秘密、自我保护的方法、不一样的我…… |
户外锻炼(晴天) |
小型玩具场地 |
小山坡 |
塑胶跑道南侧 |
童享园 |
小舞台 |
户外锻炼(雨天) |
混班晨锻 |
集体、 小组活动 |
体育:小小杂技员 |
社会:生病不好玩 |
语言:嘴说腿 |
科学:骨头啥模样 |
美术:运动小人 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(我的家、卡普乐搭建);美工区(小蛇转盘、新年红包、窗花);益智区(夹子变变变、叠纸杯);生活区(编织篮子);科探区(漂浮笔、制作小船);语言区(自制成长书、提供关于认识自己的绘本);表演区(才艺表演)。 |
其他活动 |
周二:塑胶操场(重点推荐:多样绳子,尝试进行单脚跳、并脚跳、交替跳、两人合作跳、跳长绳等玩法。) 周四:塑胶跑道(重点推荐:自由组合,合作建构自己的家。) |
下午活动 |
户外活动 |
塑胶跑道 |
小木屋 |
小型玩具 |
小山坡 |
塑胶跑南侧 |
游戏活动 |
周二、四、五角色游戏,重点指导幼儿与同伴一起制作点心,招呼客人来吃点心,使用礼貌语。 |
周一:塑胶跑道(重点推荐:积极参与活动,尝试与同伴一起合作游戏,锻炼幼儿的合作能力,以及肌肉发展和身体协调性。) 周三:小木屋(重点推荐:观察幼儿能否积极参与攀爬活动,尝试与同伴合作练习,发展幼儿动作的灵活性、协调性。) |
日常活动 |
⒈与幼儿讨论自己身体中的秘密,发现自己和他人的异同之处,了解男生、女生的不一样。 ⒉观察大自然中不同生物,发现它们身体的特点,加深对于身体器官、骨骼等了解。 ⒊与幼儿说说运动时的安全事项,如何保护自己不受伤。 |
家长工作 |
⒈空余时间与幼儿一起阅读关于身体的绘本,帮助幼儿发现身体的秘密,认识个体的独一无二。 ⒉利用手机、电脑等通讯手段,鼓励家长与幼儿一起了解各种保护身体的办法,提高幼儿自我保护的能力。 ⒊鼓励幼儿在冬日里坚持锻炼,多去户外晒晒太阳。 |
环境创设 |
⒈主题环境:墙面一角布置“我的身体”,引导幼儿了解身体各个部位。 ⒉游戏环境:与幼儿讨论并收集需要的材料,继续丰富区域材料,将材料进行分类、标记。 |
本周反思 |
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