星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，进行二次晨检，与幼儿进行礼貌交往，引导幼儿进行来园签到，提醒值日生做好天气记录。

⒉其它：引导幼儿按需用点，用点后自主活动，整理好物品，观察自然角里大蒜的成长变化，并尝试进行记录。

⒊晨谈：我喜欢的小动物、我去过的动物园、我家里的小动物等。

户外锻炼（晴天）

小舞台

紫藤架

小型玩具场地

大型玩具

童享园

户外锻炼（雨天）

大3班活动室

三楼平台旁走廊

体、小组

活动

音乐：狮王进行曲

语言：母鸡萝丝去散步

社会：小乌龟和青蛙

美术：瘦瘦长长的朋友

数学：分一分

上午游戏

区

域

游

戏

重点指导：美工区（动物世界、纸杯动物、动物朋友）；益智区（挑战钉板、动物棋）；生活区（树叶手链串编、装饰服装）；语言区（动物有关的绘本，制作动物小书）；表演区（动物音乐会）；建构区（动物园、卡普乐建构、纸牌搭建）；科探区（观察动物标本、树叶变变变）

其

他

活

动

周二：小木屋（重点推荐：引导幼儿积极参与小木屋的活动，尝试与同伴合作活动，练习走、跑、钻等动作。）

周四：沙池（重点推荐：引导幼儿相互合作使用材料垒城堡，遵守游戏规则。）

下午

活

动

户外活动

塑胶跑道

小山坡

足球场（东）

大型玩具

小树林

游戏活动

周二、四、五角色游戏，重点指导幼儿相互协商进行娃娃家游戏，引导顾客有礼貌的去做客，整理好游戏材料。

周一：小山坡（重点推荐：收集落叶，感受冬天落叶的不同。）

周三：塑胶操场（重点推荐：感受组合材料游戏的乐趣。）

日 常 生 活

⒈日常生活中，鼓励幼儿分享动物相关的故事，相互、交流听故事后的感受。

⒉尝试编、猜有关动物的谜语，进一步了解动物的特征。

⒊观察幼儿餐点情况，鼓励幼儿进行光盘行动，知道节约粮食的重要性。

⒋在谈话环节和幼儿聊一聊“户外活动的安全”，引导幼儿户外活动中不追逐，遵守活动规则。

家长工作

⒈在家中和孩子一起查阅有关动物的资料；和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等电视节目。

⒉和孩子一起观察小区里的小动物和家里的小动物，相互交流小动物的特征。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同布置主题墙《动物，我们的朋友》，将幼儿观察到的动物表征展示在主题墙。

⒉游戏环境：丰富“动物园”的游戏材料与情景，带领幼儿在角色游戏中参观动物园，介绍动物园里小动物的特征及生活习性。

本周反思