星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，进行二次晨检，与幼儿进行礼貌交往，引导幼儿进行来园签到，提醒值日生做好天气记录。

⒉其它：引导幼儿按需用点，用点后自主活动，整理好物品，观察自然角里大蒜的成长变化，并尝试进行记录。

⒊晨谈：幼儿园的景色变化，我眼里喜欢的植物，我眼里美的东西。

户外锻炼（晴天）

场地：紫藤架

指导要点：

能积极参与锻炼，练习走、跳、攀爬、平衡等动作

场地：小型玩具场地

指导要点：能积极使用材料，练习平衡、攀爬等，发展幼儿走、跑、攀爬、平衡的动作。

场地：小木屋

指导要点：能积极参与活动，练习走、跑、攀爬等动作。

场地：小舞台

指导要点：能组合材料，练习跳绳，发展幼儿走、跑、跳的动作。

场地：童享园

指导要点：尝试按照迷宫路线，能练习走迷宫，发展幼儿走、跑、跳的能力。

户外锻炼（雨天）

场地：大3班活动室

指导要点：积极使用组合材料玩游戏，尝试与同伴合作进行跳跃的游戏，促进幼儿动作的协调发展。

场地：三楼平台旁走廊

指导要点：引导幼儿使用不同的游戏材料，相互合作练习抛接，练习跳绳，提高幼儿的合作能力、跳跃能力等。

体、小组

活动

语言：调皮的七彩光

科学：彩色陀螺

音乐：星光音乐会

数学：看看排排

美术：七彩花瓶

上午游戏

区

域

游

戏

重点指导：美工区（彩色树叶的舞会、秋日小镇、树叶贴画）；益智区（挑战钉板、五子棋、夹子小棒变变乐）；生活区（树叶手链串编、装饰服装）；语言区（绘本阅读、《我有一朵七色花》故事仿编）；表演区（才艺表演、七色花剧场）；建构区（游乐场、卡普乐建构、搭建纸牌）；科探区（树叶变变变、光影游戏、透过色纸看世界）

其

他

活

动

周二：童享园（重点推荐：引导幼儿积极参与观察童享园里的小昆虫，乐意与同伴交流自己的发现，体验观察的快乐。）

周四：沙池（重点推荐：引导幼儿相互合作使用材料垒城堡，遵守游戏规则。）

下午

活

动

户外活动

小山坡

指导要点：在小山坡进行走、跑、等活动，尝试与同伴合作游戏。

足球场（东）

指导要点：对足球场材料进行自由组合，发展平衡、跑、跳等能力。

塑胶操场

指导要点：利用滚轮、高跷、球拍等，发展幼儿手眼协调等多方面的能力。

小木屋

指导要点：在小木屋中进行走、跑、攀爬组合游戏，遵守游戏规则。

塑胶跑道南侧

指导要点：能对材料进行自由组合，发展幼儿平衡、跳跃等能力。

游戏活动

周二、四、五角色游戏，重点指导幼儿相互协商进行高铁游戏，引导顾客有序坐好，使用礼貌语。

周一：足球场（重点推荐：引导幼儿积极参与活动，尝试与同伴合作踢球，发展幼儿动作的灵活性、协调性。）

周三：小山坡（重点推荐：引导幼儿合作使用材料练习走、跑、平衡等游戏，遵守活动规则，注意安全。）

日 常 生 活

⒈日常生活中，关注幼儿的用眼情况，引导幼儿正确用眼，培养良好的用眼习惯。

⒉在户外运动时，继续提醒幼儿感知冷热并及时增减衣物、休息，多饮水。

⒊日常活动中，引导幼儿仔细观察事物，能将新发现与大家进行分享。

⒋带孩子外出散步时，引导幼儿散步时找找季节的彩色及动植物的变化。

⒌户外活动中，引导幼儿注意安全，不奔跑、不追逐，不做危险动作。

家长工作

⒈和幼儿一起找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，教育幼儿在公共场所按标志要求去做。

⒉鼓励孩子节假日双休的时间，去郊外、公园等游玩，收集秋天的自然物，如：树枝、树叶、小石头、木片等带来幼儿园。

⒊和幼儿共同收集马路场景：红绿灯、人行道等图片，供幼儿日常观察、交流使用。

环境创设

1.主题环境：创设主题墙面，展示幼儿绘画的眼中看到的七彩世界的景色，贴在主题墙上供幼儿观赏。

⒉游戏环境：与幼儿、家长一同收集各种材料，丰富美工区和科探区的游戏内容。欣赏蒙德里安作品后创作的画布置在自然角。

本周反思