星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，进行二次晨检，与幼儿进行礼貌交往，引导幼儿进行来园签到，提醒值日生做好天气记录。

⒉其它：引导幼儿按需用点，用点后自主活动，整理好自己的物品，观察自然角里大蒜的成长变化。

⒊晨谈：我眼里的童享园，我眼里喜欢的东西，我们居住的小区。

户外锻炼（晴天）

场地：小舞台

指导要点：能组合材料，练习跳绳，发展幼儿走、跑、跳的动作。

场地：小型玩具场地

指导要点：能积极使用材料，练习平衡、攀爬等，发展幼儿走、跑、攀爬、平衡的动作。

场地：塑胶操场

指导要点：能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包，锻炼手眼协调能力。

场地：足球场（东）

指导要点：

能自由组合材料，相互练习抛接球，发展幼儿走、跑、投掷的动作

场地：童享园

指导要点：尝试按照迷宫路线，能练习走迷宫，发展幼儿走、跑、跳的能力。

户外锻炼（雨天）

场地：大3班活动室

指导要点：积极使用组合材料玩游戏，尝试与同伴合作进行跳跃的游戏，促进幼儿动作的协调发展。

场地：三楼平台旁走廊

指导要点：引导幼儿使用不同的游戏材料，相互合作练习抛接，练习跳绳的动作，提高幼儿的合作能力。

体、小组

活动

社会：忙碌的建筑工地

音乐：迷路的小花鸭

语言：城市老鼠和乡村老鼠

数学：圆柱体和长方体

美术：我想开这样的商店

上午游戏

区

域

游

戏

重点指导：美工区（明亮的眼睛、秋日小镇、树叶贴画）；益智区（挑战钉板、五子棋、夹子小棒变变乐）；生活区（手链串编、装饰服装）；语言区（绘本阅读《我的身体》）；表演区（才艺表演）；建构区（我的幼儿园、卡普乐建构立交桥、搭建纸牌）；科探区（树叶变变变、光影游戏、神奇的“眼睛”放大镜）

其

他

活

动

周二：小树林（重点推荐：引导幼儿积极参与攀爬活动，尝试与同伴合作练习，发展幼儿动作的灵活性、协调性。）

周四：沙池（重点推荐：引导幼儿使用材料进行沙池游戏，注意安全。）

下午

活

动

户外活动

足球场（东）

指导要点：对足球场材料进行自由组合，发展平衡、跑、跳等能力。

小山坡

指导要点：在小山坡进行走、跑、等活动，尝试与同伴合作游戏。

塑胶跑道南侧

指导要点：能对材料进行自由组合，发展幼儿平衡、跳跃等能力。

小木屋

指导要点：在小木屋中进行走、跑、攀爬组合游戏，遵守游戏规则。

塑胶操场

指导要点：利用滚轮、高跷、球拍等，发展幼儿手眼协调等多方面的能力

游戏活动

周二、四、五角色游戏，重点指导幼儿扮演理发店里的工作人员，使用礼貌语，合作游戏，学会整理。

周一：童享园（重点推荐：引导幼儿积极参与玩迷宫游戏，发展幼儿走、跑的动作。）

周三：塑胶操场（重点推荐：引导幼儿积极使用材料，尝试与同伴合作抛接游戏，遵守游戏规则。）

日 常 生 活

⒈日常生活中，关注幼儿的用眼情况，引导幼儿正确用眼，培养良好的用眼习惯。

⒉在户外运动时，继续提醒幼儿感知冷热并及时增减衣物、休息，多饮水。

⒊日常活动中，引导幼儿仔细观察事物，能将新发现与大家进行分享。

⒋带孩子外出散步时，引导幼儿散步时找找季节的彩色及动植物的变化。

⒌户外活动中，引导幼儿注意安全，不奔跑、不追逐，不做危险动作。

家长工作

⒈和幼儿一起找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，教育幼儿在公共场所按标志要求去做。

⒉继续提醒家长关注幼儿在家的用眼时间，不过长时间看电视、手机、平板等电子产品，注意用眼卫生。

⒊和幼儿共同收集马路场景：红绿灯、人行道等图片，供幼儿日常观察、交流使用。

环境创设

1.主题环境：创设主题墙面，将幼儿绘画的《我眼中喜欢的东西》贴在主题墙上供幼儿观赏。

2.师幼共同创设标记和生活中的数字、幼儿居住的社区示意图。

本周反思