星期

内容

日

一

二

三

六

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿将物品整理整齐，提醒幼儿自主签到。

⒉晨谈：我的小发明；我知道的科学家；谁的本领大

⒊其它：引导值日生做好天气播报，提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

户外锻炼

场地：足球场（东）

指导要点：发展运球、踢球能力，踢球中注意躲避他人。

场地：大型玩具

指导要点：发展爬、钻、跑的能力，提高身体协调性。

场地：沙池

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。发展手眼协调能力，尝试大胆挑战。

五一放假

场地：紫藤架

指导要点：发展平衡、攀爬以及手眼协调能力，尝试大胆挑战。

集体、小组

活动

语言：发明家的故事

音乐：划船

数学：小红帽捡松果

五一放假

美术：我发明的汽车

上午游戏

区

域

游

戏

美工区（水墨江南、纸盒变变变）；益智区（多米诺骨牌、方块变变变）；生活区（趣味编织、自然物风铃）；表演区（我是机器人）；建构区（未来城市）；科探区（有趣的光影、水上高楼）；语言区（推荐有关科学发明的绘本）。

其

他

活

动

周一：科探室（重点引导幼儿进行电路连接实验，了解电池正负极知识。）

下午

活

动

户外活动

紫藤架：结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小山坡：尝试用多种材料组合游戏，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

五一放假

塑胶跑道：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

游戏活动

周一、二下午开展角色游戏，根据幼儿前期的游戏经验，增加修理店材料，共同探讨新玩法。

周日：童享园（重点指导幼儿观察记录花香迷宫的新植物。）

日 常 生 活

⒈收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉收集各种废旧材料，为小发明做准备。

⒊鼓励幼儿在活动中尝试使用各种小工具，体验小发明带来的大便利。

家长工作

⒈请家长关心孩子在幼儿园所学内容，在日常生活中激发幼儿探索事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒉有意识的给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件，如螺丝钉、金属线、磁铁等。如看看闹钟是靠什么滴答作响的，定时器是怎样转动的，等等。

环境创设

⒈主题环境：展出幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉游戏环境：提供各种各样的工具，引导幼儿在游戏中使用并感受工具带来的便利。

本周反思