户外活动的时候，涵涵正蹲在了泥土边上看着，时不时还在找着什么，栋栋被涵涵的样子吸引了，来到了涵涵的边上，栋栋问涵涵说：“涵涵你在做什么？”涵涵说：“我刚才在这边玩的时候发现这个叶子上有很多的洞。”栋栋马上说：“对呀，我刚才也发现了叶子上有很多的洞。”涵涵继续说：“我就有点好奇了，为什么有这么多的洞，于是我就蹲下来盯着叶子看，你知道我发现了什么吗？”栋栋说：“涵涵，你发现了什么？”涵涵用手指着一条绿绿的虫说：“你看这是什么？”栋栋顺着涵涵手指着的方向看了过去，栋栋说：“哇，绿色的虫。”涵涵说：“是的，我刚才看见了叶子上的洞以后，我就在想会不会有一些虫，于是我就盯着叶子找了会，然后就发现了虫。”栋栋说：“这条虫小小的，然后又是绿色的，如果不注意看的话会很难发现绿色的虫子。”涵涵说：“是的，我一开始都没有发现这条虫子，后来我仔细看才发现的。”栋栋又说：“这里的叶子上有很多的洞，应该不止一条虫，我们再找找有没有了。”涵涵说：“好，我们一起找。”于是两个孩子继续寻找着叶子上的虫子，过了会孩子们又陆续找到了几条。栋栋说：“我就说应该有很多。”涵涵说：“这些虫子再吃下去叶子都要吃完了。”栋栋说：“是呀，虫子就是喜欢吃叶子，虫子也太多了。”涵涵说：“这些虫子太坏了。”栋栋说：“不吃叶子，虫子就长不大。”涵涵说：“希望它们不要把叶子全吃完了。”栋栋说：“我也不知道呀。”孩子们又观察了会离开了。

《指南》科学领域科学探究目标1亲近自然，喜欢探究中指出能经常动手动脑寻找问题的答案。孩子们在户外活动的时候涵涵发现了一些叶子上有很多的洞，于是涵涵猜测是不是有虫子咬的，针对自己感兴趣的问题，涵涵展开了寻找，在寻找中发现的确是因为虫子，叶子上才会有一些洞，涵涵对于自己感兴趣的问题能主动寻找答案。活动中孩子们能针对自己的想法和发现，展开交流、讨论，以此可以看出孩子们喜欢探究，对于幼儿的兴趣教师要支持，成为幼儿探索活动的支持者、合作者、引导者。