在晨锻游戏中，浩浩、烁烁、小宇几人正摆弄着轮胎和梯子、木板等游戏材料。一旁则涵涵将一个轮胎从小山坡上推了下来，轮胎快速滚动起来，并且滚得很远。涵涵兴奋得拍手，大声喊道：“哇，轮胎滚得好快呀！”烁烁看到了眼睛一亮，立马提议：“我们来做一辆轮胎车，坐在车上，那肯定超有趣！”小宇兴奋得直拍手：“对呀对呀，我们赶紧做一辆轮胎车吧！”其他孩子听到后，纷纷围过来，对这个想法表现出浓厚的兴趣。

烁烁说：“车子要有轮子，我们先弄四个轮胎。”接着其他孩子搬来了梯子，横放放在轮胎中间，两个梯子中间在竖着放一个梯子，将前后的梯子连接起来。浩浩率先爬上梯子说：“你们来推，我是乘客。”涵涵、洋洋、小宇、小栋一人扶住一个轮子，轮胎车动起来了。

《指南》中提到“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。大班幼儿具有好奇心强、想象力丰富、合作意识逐渐增强的特点。在此次晨锻游戏里，孩子们从涵涵推轮胎滚下山坡这一简单行为获得灵感，烁烁提出做轮胎车的想法，激发了大家的兴趣，这体现出大班幼儿丰富的想象力和创造力，能基于生活经验产生新想法。制作轮胎车时，烁烁规划轮子数量，孩子们共同搬材料、搭建，将梯子与轮胎组合，这展现了他们初步的规划能力和动手能力，且在合作中分工明确，有的负责搬材料，有的负责搭建，体现了良好的合作意识。游戏过程中，浩浩主动当乘客，其他孩子齐心协力推动轮胎车，说明他们能根据游戏情境分配角色，享受合作游戏的快乐。整个过程幼儿主动探索、积极合作，在直接感知、实际操作和亲身体验中学习成长，符合指南中强调的幼儿学习特点。