户外活动的时候，浩浩来到了花的边上，浩浩盯着花正在看，这时候栋栋问：“浩浩，你在做什么？”浩浩说：“我在看花，这个花有点奇怪？”边上的马马听见后走了过去说：“哪里奇怪？”浩浩说：“你看，这个花像不像一个喇叭？”马马说：“你说的是哪个花，这里有好多的花？”浩浩用手指着一株花说：“就是这个。”马马看了看说：“哇，真的是。”这时候边上的栋栋说：“我怎么觉得像一个个的小台灯。”马马说：“嗯，也像小台灯。”浩浩又说：“这个花的样子也太奇怪了，我以前都没有看到过这样的花。”栋栋说：“我之前也没有看到，这也是我第一次看到。”马马说：“你们看这个花的叶子也很特别。”栋栋说：“哪里特别？”马马说：“你仔细看，这个样子是不是小小的，但是又是好几片的叶子围在了一起。”浩浩和栋栋两个小朋友盯着叶子看了一会后，浩浩说：“真的，看上去像一朵朵的叶子，看上去好奇怪。”栋栋说：“这样的叶子和我们平时看到的叶子也不一样，真的很奇怪。”马马又说：“就是这个花怎么看上去蔫蔫的？”栋栋说：“是不是没有浇水，要不然我们去浇浇水。”郭郭说：“那我们去找个工具来给它浇浇水，让它的花更漂亮。”于是孩子们找到了浇水的工具，然后给花浇水。

《指南》科学领域科学探究目标3在探究中认识周围事物和现象中指出能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。当孩子们户外活动的时候发现这珠花后，孩子们就针对自己看到的花的样子展开了讨论和交流，在交流中每个孩子们都能自动表达自己在观察过程中的一些发现，说说自己觉得花像什么，还在观察中发现了花的叶子的不同之处，这里可以看出孩子们对于观察的细致和认真，并且孩子们在观察中还能发现花有点嫣嫣的，主动给花进行了浇水。