今天然然和沫沫在科探区对笋进行研究，他们拿出记录表、放大镜放在旁边，拿了一个笋在手里观察了一会，然后用手把笋的外壳一层一层剥了开来。然然拿了一片笋皮放在手里，用放大镜观察，紧接着，他用记号笔在纸上记录了起来，“笋的外皮上是有绒毛的哎，而且笋皮上面还有纹路。”沫沫手里拿着剥好的笋，用放大镜观察了一会，在纸上记录了自己的发现，“这个笋的外形像塔一样，而且每一层上面是有好多小点点的。”

《指南》科学领域中指出，给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。案例中，然然和沫沫能够对笋进行细致的观察，并且能够把自己观察到的内容记录下来。

在讲评环节，教师可以请然然和沫沫分享自己的表征记录，说说自己观察到的内容。教师在后续可以根据幼儿探索的情况，融入一些数学方面的内容，比如说测量等。