星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：微笑接待来园的幼儿，主动与幼儿打招呼，鼓励性格内向的幼儿主动与同伴、老师问早；检查幼儿的仪容仪表，如：给幼儿整理头发等。

⒉其它：整理物品；自主签到；值日生记录天气；给自然角的植物浇水，给小动物喂食，并记录自己的发现。

⒊晨谈：家里的电器；身边的发明；我想发明……

户外锻炼（晴天）

塑胶操场

塑胶跑道南侧

柏油路

五一放假

五一放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

数学：小红帽捡松果

语言：小机械立大功

美术：美妙的传声筒

五一放假

五一放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（机器人、百变铝丝）；益智区（小木棒、小木棍）；生活区（喂鸟器、系鞋带）；科探区（磁铁小人、好玩的纸）；语言区（阅读与主题有关绘本、故事创编）；表演区（机器人）；建构区（机器人乐园、卡普乐）。

其他活动

周二：童享园（重点推荐：小小园丁，知道照顾农作物的一些基本方法，根据农作物的需要给农作物浇水、除草等。）

下午活动

户外活动

大型玩具

塑胶操场

紫藤架

五一放假

五一放假

游戏活动

周二、三下午开展角色游戏，鼓励幼儿遇到困难时，能够与同伴合作解决。

周一：沙池（重点推荐：有趣的沙水，与同伴相互合作并发挥想象，利用沙水和辅助材料塑造出各种创意造型。）

日常活动

⒈日常生活中和幼儿一起聊聊身边的发明，对身边常见的发明有一定的了解。

⒉提供一些简单的发明材料，鼓励幼儿尝试自己进行创造发明。

⒊提醒幼儿户外活动时，不到河边玩耍，不私自下水等。

家长工作

⒈家长和幼儿一起收集各种废旧材料，鼓励幼儿变废为宝，尝试进行一些小发明。

⒉引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造。

⒊周末的时候带幼儿去科技馆进行参观，对发明进行了解。

环境创设

⒈主题环境：创设主题墙，开设“小发明大便利”版块，鼓励幼儿用多种方式呈现生活中的一些发明。

⒉游戏环境：科学区提供一些发明的小材料，鼓励幼儿对各种材料进行探索，进行一些小发明。

本周反思