星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：微笑接待幼儿，主动问好，关注幼儿情绪；提醒幼儿有序整理自己的外套、水杯等物品；关注幼儿在签到的过程中会正确书写自己的名字。

⒉其它：值日生更换穿衣提示、记录好天气；鼓励幼儿观察自然角动植物，并根据动植物的状态，能主动为植物浇水、动物换水、喂食等。

⒊晨谈：我知道的发明家……；我最喜欢的发明是……；我想发明……。

户外锻炼（晴天）

柏油路

小型玩具

沙池

足球场（西）

塑胶跑道南侧

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

体育：遥控机器人

科学：汽车是怎么发明的

社会：身边的发明

语言：发明家的故事

美术：我发明的汽车

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（百变纸盒、花草印染）；益智区（几何造型、低结构材料拼搭）；生活区（柳枝花环、发箍）；语言区（绘本阅读、我会编故事）；表演区（歌舞表演）；建构区（机器人世界、自然材料拼搭）；科探区（桥的承重、有趣的磁铁）

其他活动

周一：科探室（重点推荐：有趣的科学现象，对科探材料感兴趣，能较持久的探索，并能发现问题及解决问题。）

周三：种植园地（重点推荐：写生，仔细观察油菜花荚的形态、细节纹理等，通过绘画的形式表现出油菜花荚的生长状态。）

下午

活动

户外活动

塑胶跑道南侧

小舞台

紫藤架

小树林

童享园

游戏活动

周一、三开展角色游戏，根据游戏需要选择不同的材料来丰富游戏内容，积极进行角色扮演。

周二：童享园（重点推荐：小小园丁，能主动给植物浇水、拔草，在照顾植物的过程中发现植物的生长变化。）

周四：沙池（重点推荐：趣玩沙水，能与同伴分工协作进行挖沙、塑形、堆沙堡等玩沙活动，体验与同伴一起玩沙的乐趣。）

周五：户外建构（重点推荐：各种各样的车，与同伴合作用不同的材料搭建汽车，并与同伴分享自己的作品。）

日 常 生 活

⒈在日常散步时，引导孩子们观察春春和分分生长变化，并与小伙伴们分享自己的观察发现。

⒉天气炎热时，要留意孩子们的穿着，提醒他们根据自身冷热感觉适时增减衣物。

⒊围绕主题，继续搜集各类低结构材料，为孩子们的发明创造提供丰富多样的素材。

⒊开展防溺水安全教育，告诫孩子们不要到河边玩耍，不要私自下水，去游泳馆游泳时必须有大人陪同和监护。

家长工作

⒈请家长引导孩子留意生活中那些给我们带来便利的发明创造，鼓励孩子尝试使用一些小工具，体验发明创造为生活带来的方便。

⒉在上下幼儿园的路上，家长可以引导孩子观察各种交通工具，并利用各种机会带孩子认识海上和空中的交通工具。

⒊建议有条件的家长带孩子参观各类博物馆，如科技馆、航海博物馆、汽车博物馆等，让孩子感受科技对生活的影响。

环境创设

⒈主题环境：设置主题墙，开辟“发明家故事”板块，鼓励孩子们用绘画方式表现自己了解的发明家故事，展示并分享这些故事。

⒉游戏环境：创设“我的小发明”区域，鼓励孩子们收集低结构材料，进行发明创造，并及时展示自己的想法和作品。

本周反思