星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：与幼儿相互问好，关注幼儿情绪状况，做好二次晨检。提醒幼儿将自己的物品整齐放好，并进行签到。

⒉其它：记录天气、值日生统计人数、更换穿衣提示牌，提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

⒊晨谈：春季保健小常识、这就是我、我的本领、长大后，我想……

户外锻炼（晴天）

柏油路

足球场（东）

塑胶操场

小型玩具场地

足球场（西）

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

社会：名字的故事

音乐：把我的名字唱出来

科学：不一样的我

数学：正方体和长方体

美术:梦想档案

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春天的公园、卡普乐搭建）；美工区（美丽的花环、我的名片）；益智区（挑战一分钟、棋类游戏）；语言区（绘本阅读、沙上写写画画）；生活区（制作发饰）；科探区（提取叶绿素、光影游戏）；表演区（歌曲表演、服装秀）

其他活动

周一：沙池（重点指导：引水挖渠，在游戏中自主分组，合作设计挖掘合理的水渠路线。）

周五：小树林（重点指导：春天的变化，幼儿分组观察小树林植物的变化，并进行记录、分享交流。）

下午活动

户外活动

小木屋

小山坡

紫藤架

柏油路

小树林

游戏活动

周一、三、五下午开展角色游戏，重点指导幼儿根据当天自己所扮演的角色，自主选择材料丰富游戏内容。

周二：泥坑（重点指导：在游戏中主动用多种材料进行玩泥活动，体验与同伴共同游戏的快乐。）

周四：童享园（重点指导：积极参与种植园活动，感受种植活动的快乐。）

日常活动

⒈在日常散步的时光里，与幼儿轻松交谈，分享各自名字背后的意义与故事，同时鼓励幼儿也讲述他们名字中蕴含的独特记忆。

⒉引导幼儿用简洁的语言描绘他们观察到的幼儿园变化，并分享个人的感受与体会。

⒊强化安全卫生习惯的培养，强调勤洗手、勤消毒的重要性，以有效预防传染病的侵袭。

⒋日常提醒幼儿关注自身安全，重点关注放学安全，有序排队，不推不挤，有序离园。

家长工作

⒈增加与孩子共读的亲子时光，以此激发幼儿对阅读的兴趣，提升他们的专注力，并鼓励幼儿勇于表达个人观点与情感。

⒉鼓励幼儿培养自主服务的意识与能力，倡导“自己的事情自己做”的原则。同时，引导幼儿逐步学习管理个人生活，增强自我管理能力。

⒊在天气晴朗的日子里，带领孩子亲近大自然，沐浴在阳光下，呼吸新鲜空气，适当安排户外活动，如登山、徒步等，享受户外的乐趣。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同完成《不一样的我》主题墙，请幼儿讲述和展示自己的名字创意，将内容丰富在墙面上。

⒉游戏环境：进一步丰富班级游戏材料，引导幼儿收集和利用春季的自然材料进行探索、观察。

本周反思