星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈热情接待每一位幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，与个别幼儿进行交谈；二次晨检。

⒉其它：自主签到；照顾自然角的动植物；做好晨间锻炼的各项准备工作。

⒊晨谈：什么是情绪；我的情绪；调节情绪小妙招……

户外锻炼（晴天）

塑胶操场

足球场（西）

足球场（东）

小型玩具

柏油路

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

体育：快乐的小螃蟹

数学：小袋鼠挂历

社会：闪亮的星空

音乐：不认输的小火车

语言：我喜欢我自己

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的幼儿园）；美工区（我的名片、我的情绪故事）；益智区（跳跳棋、魔尺）；生活区（系鞋带、编织）；科探区（颜色变变变）；语言区（主题相关书籍）；表演区（我的故事）。

其他活动

周三：童享园（重点推荐：小小园丁，知道种植过程中的一些方法，能与同伴一起照顾农作物。）

周五：建构室（重点推荐：我的幼儿园，了解、掌握建构的不同方法，能与同伴合作用不同的材料进行建构。）

下午活动

户外活动

紫藤架

大型玩具

足球场（东）

塑胶操场

小型玩具场地

游戏活动

周一、二、五角色游戏，重点指导幼儿在活动中大方积极地与同伴互动交流，表达自己的想法和感受。

周三：沙池（重点推荐：在游戏中观察、探究沙和水的特性，沙水混合后发生的变化。）

周四：小山坡（重点推荐：通过观察探究，了解初春季节小草的生长变化及自然环境的特点。）

日常活动

⒈日常生活中与幼儿聊一聊关于情绪的话题，感知不同的情绪。

⒉通过绘本、故事等，了解缓解情绪的一些小妙招。

⒊聊一聊过马路的安全，知道红灯停、绿灯行、黄灯要等待。

家长工作

⒈关注幼儿的情绪变化，通过多种方式来缓解幼儿的情绪。

⒉有意识的多表扬、鼓励幼儿，帮助幼儿形成积极的情绪。

⒊提醒幼儿勤洗手，关注手部卫生。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富“不一样的我”主题墙，张贴幼儿关于情绪的问题。

⒉游戏环境：继续与幼儿讨论游戏想法，收集不同的游戏材料。

本周反思