第 9 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《大自然的语言》 班级:大2班 日期:4月15日-4月19日 带班老师:沈志芬(上)、阮南(下)
本周重点 |
⒈继续开展《大自然的语言》,了解黑夜与白天形成的原因以及转换关系,感知白天逐渐变长、夜晚变短等现象,激发探索黑夜等自然现象的兴趣。 ⒉观察、了解人们在春天里的活动,尝试共同制定班级春天里的活动计划,参加各种春天里的活动。 ⒊在连续记录中感知春天里动植物的生长变化,发现季节的变换与动植物及人们的关系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情地与幼儿打招呼,关注幼儿身体及情绪状况;提醒幼儿将物品整理整齐,提醒幼儿自主签到。 ⒉晨谈:春天里的活动、大自然的色彩、白天和黑夜等。 ⒊其它:引导值日生做好天气播报,提醒幼儿照顾自然角的动植物,观察植物的生长情况并做好记录。 |
户外锻炼 |
小木屋 指导要点:提高幼儿身体协调性。重点引导幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 |
塑胶跑道 指导要点:发展上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。重点引导幼儿能单脚连续向前跳8米左右。 |
柏油路 指导要点:提高幼儿身体协调性。重点引导幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 |
塑胶操场 指导要点:运用多种材料进行组合游戏,发展跑、跨等运动水平。重点引导幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:自主对材料组合进行游戏,发展手臂力量能力。重点引导幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 |
集体、小组 活动 |
数学:不可缺少的运动模式 |
语言:遇见春天 |
体育:小转椅 |
社会:忙忙碌碌的夜晚 |
音乐:柳树姑娘 |
上午游戏 |
区 域 游 戏 |
建构区(市民公园、卡普乐);美工区(制作风筝、春天的花);益智区(神奇魔尺、好玩的小木棒);语言区(春天来了、雨天里的故事);生活区(编织花环、自然物风铃);科探区(春笋探秘、有趣的磁铁);表演区(春天在哪里) |
其 他 活 动 |
周二:塑胶跑道(重点推荐:利用滚筒进行趣味活动) 周五:小山坡(重点指导:幼儿分组观察春天山坡上植物的变化,并进行记录、分享交流。) |
下午 活 动 |
户外活动 |
塑胶跑道:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
小山坡:自由组合不同材料,锻炼身体协调能力。 |
小树林:引导幼儿与结合小型器材,进行爬、吊、拖、跳等活动,注意安全。 |
小木屋:重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。 |
小舞台:重点指导木头人游戏,在儿歌提示下创编各种造型,发展幼儿的身体控制能力。 |
游戏活动 |
周一、周二、周五下午开展角色游戏,根据幼儿前期的游戏经验,增加警察和理发店的活动内容以及材料。 |
周三:童享园(重点引导幼儿观察、照顾饲养园的小动物。) 周四:沙池(重点引导幼儿利用各种工具和材料进行玩沙游戏) |
日 常 生 活 |
⒈引导幼儿聊聊白天、黑夜的相同与不同之处,了解更多关于白天、黑夜的知识,说说自己对白天和黑夜的感受。 ⒉在散步时引导幼儿注意观察幼儿园中的花草树木,尝试想象夜晚这些东西又是什么样的。 ⒊自由活动的时候让幼儿说一说自己最喜欢的天气,感受不同天气对生活的影响。 |
家长工作 |
⒈父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。 ⒉在夜晚入睡前,为孩子讲个故事,亲吻一下孩子的额头,让温馨的亲情陪伴孩子入睡。 ⒊家长引导孩子观察黑夜中满天繁星和星星点点的灯光交相辉映的景象,与孩子一同收集一些夜景照片。 |
环境创设 |
⒈主题环境:与幼儿共同创设“我的春游计划、我来设计天气气象表、幼儿园的自然地图”等块面。 ⒉游戏环境:表演区增设天气预报节目,提供不同气象标志。 |
本周反思 |
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