星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴问好，引导幼儿自主签到，整齐放置个人物品。

⒉其它：提醒幼儿做好自然角的观察和养护工作，小组长关注组员来园和签到情况等。

⒊晨谈：我的假期趣事；我家乡的过年风俗；名字的故事；新学期我的愿望是……

户外锻炼

小木屋

指导要点：提高幼儿身体协调性。重点引导幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

小山坡

指导要点：发展平衡、合作、协调等能力。重点引导幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右。

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。重点引导幼儿能在荡桥上较平稳地行走。

集体、小组

活动

语言：胖石头

音乐：不认输的小火车

美术：梦想档案

上午游戏

区

域

游

戏

重点指导：建构区（我的幼儿园）；美工区（我的名片、自画像）；益智区（动物魔尺、小木棒）；语言区（沙中写字、自主绘本阅读）；生活区（自制杯垫、自然物风铃）；科探区（有趣的镜子、有趣的磁铁）；表演区（新年歌）

其

他

活

动

周四：沙池（重点推荐：利用不同的材料、工具创意玩沙）

下午

活

动

户外活动

小舞台：重点指导木头人游戏，在儿歌提示下创编各种造型，发展幼儿的身体控制能力。

塑胶跑道：重点指导跳绳，引导幼儿练习双脚并拢跳，注意休息

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。  

游戏活动

周四下午开展角色游戏，重点指导“点心店”，引导幼儿根据季节调整、丰富甜品店售卖食物，如热奶宝、烤红薯、糖炒栗子等。

周五：科探室 （重点引导幼儿自主选择工具，探索户外娃娃家的多样玩法。

日 常 生 活

⒈交流寒假生活，分享过年期间的趣事，感受各地不同的年味。

⒉观察自己和他人的外形、本领之间的不同，学习他人的优点，愿意赞美自己和他人。

⒊加强安全教育，在室内外活动时注意不做危险的事。不剧烈运动，注意休息。

家长工作

⒈帮助幼儿共同调整生活作息，保持新学期积极的心态。

⒉有意识地发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流“父母眼中的我”这一话题。

⒊做好安全、卫生教育工作，熟悉简单的洗手消毒方法。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，将幼儿的自画像展示在墙面上。

⒉游戏环境：引导幼儿丰富班级游戏，收集所需材料，丰富游戏场景。

本周反思