玮宸来到美工区把反穿衣从背后穿在了身上。

“这是反穿衣，让自己的衣服不被弄脏。”老师说。

玮宸看了看老师，把反穿衣脱下拿在手里站在原地不动。

老师拿着反穿衣站在玮宸正前方，“把手伸进去。”玮宸在老师的帮助下穿上了反穿衣。

玮宸拿起颜料往颜料盘里挤上了颜料，又拿起排比在颜料盘里刷来刷去。始终没有在纸上下笔。

“你可以在这里画上粗粗细细、长长短短的线条。”老师说。

玮宸听后将沾了颜料画笔在纸上长长的画了一条、一条、又一条，直到笔已经画不出了，仍然在纸上来回画着。

“画不出的时候用笔再沾一些颜料再画。”老师说。

玮宸听后用笔沾上了颜料，继续在纸上画了起来。

在活动中，幼儿知道在使用颜料前要穿反穿衣，但从幼儿的行为上可以看出，该幼儿在以前的幼儿园并没有养成这样的习惯，因此对反穿衣的用法还不了解。

在绘画的过程中，也可以看出幼儿在游戏过程中对工具的使用并不是很熟悉，在教师语言引导下参与了此次游戏。

引导幼儿了解工具的使用

开展多种活动引导幼儿积极参与，在参与过程中引导幼儿了解不同工具的使用方法。