星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈主动迎接幼儿，与幼儿微笑打招呼，鼓励幼儿之间相互问好；关注幼儿来园的情绪，做好二次晨检，及时与家长沟通交流。提醒幼儿自主签到，整理保管好自己物品，

⒉其它：根据兴趣自主选择区域活动，值日生做好气温、天气、人数记录；给自然角的植物浇水并做好观察记录。

⒊晨谈：黑夜我有新发现；你喜欢黑夜吗，为什么；黑夜的趣味。

户外锻炼（晴天）

塑胶跑道南侧

小木屋

大型玩具场地

社会实践活动

小舞台

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：白天和黑夜

语言：我喜欢长长的夜

数学：不可缺少的运动模式

社会实践活动：电站村

音乐：小小萤火虫

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春日小花园、卡普乐搭建）；美工区（植物写生、黑夜的故事）；益智区（钉板游戏、棋类游戏、扁珠游戏）；生活区（编织自然、制作艾草驱蚊水）；科探区（花草造纸、笋的秘密）；语言区（与黑夜有关的绘本、自制小书之我不怕黑夜）；表演区（黑夜黑夜我喜欢）。

其他活动

周二：建构室（重点推荐：春日小花园，尝试与同伴合作，利用积木、纸筒、拼板等建构材料，共同搭建出春天的乐园。）

周三：童享园（重点推荐：迷宫花朵写生，引导幼儿观察在花箱迷宫中的各类植物，鼓励他们大胆绘画自己发现的外形特征。）

下午活动

户外活动

童享园

紫藤架

小山坡

社会实践活动

小型玩具场地

游戏活动

周一、三角色游戏，重点指导：幼儿能够巧妙融合春天特色元素，如花朵、青草等，制作出与之相关的食物或者饮品。

周二：泥坑游戏（重点推荐：泥巴创意秀，幼儿在遇到问题时，如泥巴太稀或太干、作品倒塌等，能否尝试解决问题。）

周五：小木屋（重点推荐：娃娃家，观察幼儿是否能够利用小木屋的环境和材料，创造出独特的游戏情节和场景。）

日常活动

⒈日常谈话时和孩子讨论黑夜里有什么，白天和黑夜有什么不同，你喜欢白天还是黑夜。

⒉日常生活中引导幼儿对班级自然角的植物进行持续的观察，做好观察记录并分享。

⒊和幼儿讨论外出踏青的安全，提醒幼儿外出时跟紧家长，不独自活动等。

家长工作

⒈和孩子一起观看有关黑夜的视频和绘本，和幼儿交流讨论，帮助幼儿不再害怕黑夜。

⒉有空等天黑的时候带孩子出门看看，寻找大自然中黑夜的特点。

⒊和幼儿一起在晚上用手电筒探索影子，玩一些黑夜里的游戏。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富“大自然的语言”主题墙，呈现关于本主题的各种表征。

⒉游戏环境：阅读区提供有关白天与黑夜的绘本，丰富幼儿相关知识。

本周反思