星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与幼儿问早、问好，鼓励幼儿同伴之间打招呼。关注幼儿来园的情绪和身体状况，做好二次晨检，及时与家长沟通交流。提醒幼儿自主签到，整理个人物品。

⒉其它：根据自己的兴趣选择区域活动；做好晨间体锻的各项准备工作，值日生做好天气、人数、温度记录，提醒幼儿观察自然角并绘画成长变化。

⒊晨谈：春天的发现；踏青的准备；天气变化观察；关于清明节……

户外锻炼（晴天）

塑胶跑道

小树林

小木屋

塑胶操场

清明节放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

数学：方块组合变变变

语言：小露珠

音乐：太阳，您真勤劳

美术：美丽的风筝

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春日小花园、纸牌叠高）；美工区（植物写生、美丽的风筝）；益智区（钉板游戏、棋类游戏、趣玩雪糕棒）；生活区（编织发箍、自然物风铃）；科探区（植物染色、春笋探秘）；语言区（与春天有关的绘本、春天的故事）；表演区（我和春天有个约会）。

其他活动

周一：小木屋（重点推荐：观察指导幼儿与同伴游戏注意安全，避免碰撞发生危险。）

周四：小树林（重点推荐：能够观察小树林的自然现象，用图画、符号或简单文字记录自己的发现。）

下午活动

户外活动

紫藤架

沙池

足球场（东）

小树林

清明节放假

游戏活动

周一、三角色游戏，重点指导：幼儿在游戏中遇到分歧或冲突时是否能够以积极、建设性的方式解决问题。

周二：泥坑（重点推荐：鼓励幼儿尝试塑造不同的形状和图案，愿意与同伴分享工具、交流想法。）

周四：种植园（重点推荐：鼓励幼儿幼儿对植物施肥、浇水、除草，用绘画、图表等方式记录观察结果。）

日常活动

⒈利用饭后散步的时间和幼儿观察幼儿园里动植物的生长变化，引发幼儿对春天的兴趣，有春游的愿望。

⒉天气逐渐回暖，提醒幼儿注意衣物的增减，天气干燥，户外活动时多喝水，及时补充水分。

⒊和幼儿谈论有关上下学安全的问题，提醒幼儿要让家长把自己送到校门口。

家长工作

⒈和幼儿一起有意识地观察自然现象，如天气变化和春雷、春雨等。

⒉和幼儿一起阅读有关清明节的绘本，丰富相关的知识，帮助幼儿了解清明节的由来、相关食物。

⒊有时间和幼儿一起外出踏青，感受春天的大自然，和幼儿一起收集春天的物品。

环境创设

⒈主题环境：丰富“大自然的语言”主题墙，布置有关的照片、幼儿作品，拍摄相关活动。

⒉游戏环境：生活区投放有关春天的自然物材料，如春笋、花瓣、柳条等。

本周反思