星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问好，个别内向幼儿主动与其打招呼。关注幼儿的情绪、身体状况，询问幼儿在家情况。做好二次晨检，提醒幼儿自主签到，将水杯整齐放好。

⒉其它：选择自己喜欢的游戏进行自主活动；做好晨间体锻的各项准备工作，观察照顾自然角的植物，做好自然角观察记录。

⒊晨谈：什么是情绪；我有过什么情绪；缓解疏导情绪小妙招……

户外锻炼（晴天）

塑胶跑道南侧

童享园

塑胶跑道

足球场（西）

塑胶操场

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

体育：快乐的小螃蟹

社会：闪亮的星空

数学：小袋鼠挂历

语言：我喜欢我自己

音乐：不认输的小火车

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（卡普乐搭建、纸牌叠高）；美工区（指纹添画、情绪小怪兽）；益智区（钉板游戏、棋类游戏、小小测量师）；生活区（编织、设计头箍发夹）；科探区（镜子里的世界、水上高楼）；语言区（与情绪有关的绘本）；表演区（小小音乐会）。

其他活动

周二：童享园（重点推荐：引导幼儿观察、照料种植园地的植物）

周五：沙池（重点推荐：幼儿运用不同的沙池工具和材料，进行沙池活动）

下午活动

户外活动

小山坡

沙池

足球场（东）

塑胶操场

紫藤架

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导幼儿幼儿进行小剧场的游戏，在游戏中能够与其他幼儿进行良好的互动和合作。

周二：小山坡（重点推荐：引导幼儿发现并感受春天的季节特征，鼓励幼儿用简单的语言描述春天的景象。）

周四：塑胶跑道（重点推荐：引导幼儿学会分工合作，如有人负责搬运材料，有人负责搭建等。）

日常活动

⒈日常生活中和幼儿讨论什么是情绪，邀请幼儿分享不同情况下自己当时的情绪，引导幼儿感知不同情绪。

⒉通过绘本、视频等，了解缓解情绪的一些小妙招。

⒊户外活动完及时询问幼儿的情绪，帮助幼儿了解情绪。

⒋聊聊校园用电安全，如不用湿手触碰电器。

家长工作

⒈关注幼儿每天情绪上的波动，通过不同方式缓解幼儿的情绪。

⒉多发现幼儿的长处，表扬、鼓励幼儿，帮助幼儿体验积极的情绪。

⒊和孩子看看有关情绪的视频，提高幼儿缓解情绪的能力。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富“不一样的我”主题墙，张贴幼儿对不同情绪的想法。

⒉游戏环境：继续与幼儿一起丰富各游戏内容，寻找收集不同的游戏材料。

本周反思