星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与幼儿问好，关注幼儿的情绪，与个别幼儿进行交谈。

⒉其它：提醒值日生记录天气、气温等；记录自己的来园时间进行签到；幼儿关注自然角小乌龟、金鱼的情况，为小乌龟冬眠做好相关准备。

⒊晨谈：会飞的动物有哪些？恐龙是怎么灭绝的？动物如何保护自己？

户外锻炼（晴天）

沙池

小山坡

小木屋

大型玩具

足球场（东）

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

体、小组

活动

社会：动物研究小组

数学：小朋友分类

科学：我找到的答案

美术：动物冬眠

综合：我找到的答案

上午游戏

区域

游戏

重点指导：建构区（动物园、立体小动物）；美工区（森林舞会；水墨动物）；益智区（钉板游戏、小好玩的小木棒）；生活区（做发箍、毛线编织）；科探区（水上高楼、有趣的镜子）；语言区（与动物有关的绘本、指偶表演）；表演区（动物音乐会）。

其他

活动

周二：沙池（重点推荐：幼儿运用不同的沙池工具和材料，进行沙池活动）

周四：小树林（重点推荐：观察小树林里各种树木的变化，分享自己的发现。）

下午

活

动

户外

活动

小树林

柏油路

塑胶操场

小型玩具

童享园

游戏活动

周三、四、五角色游戏，根据幼儿的游戏丰富相应的材料，创设动物园等游戏场景。

周一：建构室（重点推荐：利用多种材料搭建动物园）

周二：童享园（重点推荐：引导幼儿观察、照料种植园地的植物）

日 常 生 活

⒈散步时，以动物研究为话题，鼓励幼儿大胆表达对某一动物的研究和认识。

⒉接触小猫、小狗等动物之后，幼儿要及时洗手，确保幼儿的健康安全。

⒊尝试做出有关动物的经典动作，进一步了解动物的特征。

⒋在谈话环节和幼儿聊一聊“室内不追跑”小知识。

家长工作

⒈帮助孩子用查阅书籍、上网浏览等方法寻找动物问题的答案。

⒉关注幼儿提出的关于动物的问题，并给予及时、准确的解答，进一步激发幼儿对动物的兴趣和探索欲。

⒊与幼儿共同饲养小狗、小猫、小金鱼、小兔等动物，引导幼儿细心地照料它们。

环境创设

⒈主题环境方面，布置《动物，我们的好朋友》的主题墙，将各小组的研究内容展板陈列在主题环境中。

⒉游戏环境方面，提供一些便签，引导幼儿记录自己感兴趣的关于动物的内容，如：自己的发现等；把幼儿制作的动物面具、动物手偶投入到阅读区和表演区，鼓励幼儿在游戏中使用。

本周反思