第 11 周计划
主题名称:亮眼看世界 班级: 大1班 日 期:11月11日—11月15日 带班老师:陆征君(上)、汤香香(下)
本周重点 |
⒈感受、发现色彩中不仅存在有彩色,还存在白、灰、黑等无彩色,知道有彩色和无彩色把世界妆扮得更加丰富多彩。 ⒉初步了解光的七色组成,获得光与色的感性经验,对光这一自然现象产生兴趣,产生探索五彩缤纷的世界的兴趣。 ⒊体验色彩组合的美,对物体颜色感兴趣,尝试用各种有颜色的材料组合成七彩画,在绘画的过程中能大胆运用颜色。尝试透过色纸看世界,观察万物色彩的变化。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿主动问好,关注幼儿的情绪,与个别幼儿进行交谈。 ⒉其它:尝试记录自己的来园时间进行签到;将带来的物品整理到物品柜;照料自然角的植物等。 ⒊晨谈:眼睛的秘密;保护眼睛的小妙招等 |
户外锻炼(晴天) |
足球场(东) 指导要点:能与同伴利用多种球类共同进行游戏,发展动作的协调性和灵活性。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:自主组合材料进行游戏,能躲避他人扔过来的沙包等,发展手臂力量能力。 |
小型玩具 指导要点:能用钻、爬等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
小木屋 指导要点:自主组合材料进行游戏,发展钻、爬、平衡多方面的能力。 |
场地:小山坡 指导要点:运用多种材料进行组合游戏,能在斜坡和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 |
户外锻炼(雨天) |
场地:大1班教室 指导要点:鼓励幼儿组合绳子游戏,提高协调能力。 场地:三楼空教室+楼梯走廊 指导要点:提供踢毽子、跳房子、跳绳、斗鸡等材料,增强幼儿的协作能力。 |
集体、 小组活动 |
语言:七色花 |
社会:一分钟 |
音乐:七彩光和果娃娃 |
美术:蒙德里安的格子画 |
参观消防站 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(有趣的眼睛、秋收的果实);益智区(棋类游戏、平衡游戏);生活区(趣味编织、树叶项链);语言区(我来找字、自主阅读);表演区(小小音乐会);建构区(眼中的世界);科探区(镜子里的世界、树叶的秘密等) |
其他活动 |
周二:小木屋(重点指导幼儿利用自然材料进行角色游戏) |
下午活动 |
户外活动 |
塑胶操场 指导要点:引导幼儿利用多种材料组合游戏,提高幼儿身体协调性和耐力。 |
小山坡 指导要点:自由组合不同材料,锻炼身体协调能力。 |
紫藤架 指导要点:引导幼儿与结合紫藤架上的器材,进行爬、吊、拖、跳等活动,注意安全。 |
小树林 指导要点:动作协调地进行滑索游戏,有一定的抓握力。 |
足球场(西) 指导要点:能与同伴利用多种球类共同进行游戏,发展动作的协调性和灵活性。 |
游戏活动 |
周一、二、三、四:角色游戏,按照自己制定的游戏计划开展游戏,遵守规则,扮演好自己的角色。 |
周五:童享园(重点推荐:观察、照料种植园的动植物) |
日常活动 |
⒈展开“假如没有了光会怎么样”的讨论,大胆想象,并了解光与人们生活的关系。 ⒉组织幼儿将自己采集的七彩树叶制作成书签,赠送给自己的好朋友、家人、老师等。 ⒊秋季早晚温差较大,较为干燥,引导幼儿感知冷热并及时增减衣物、休息,多饮水。 |
家长工作 |
⒈利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩,感受秋天大自然的美,发现动植物的变化。 ⒉尝试与孩子一同制作“叶片书签”。将收集的树叶压在厚的书中,4~5天后,家长协助孩子在叶柄上系上彩绳,制成叶片书签。 |
环境创设 |
⒈主题环境:布置“亮眼看世界”主题墙,对幼儿近期关于自然角改造的讨论、记录等表征进行呈现,布置改造过程。 ⒉游戏环境:在活动室内布置“色彩世界”,和幼儿将自己的作品在活动室内布置。 |
本周反思 |
|