有一天，上午我们一起捡树叶和花瓣的时候，孩子们惊喜的发现树下有蘑菇。
韩放说：“树下长得是什么？”
亦萌说：“树下的蘑菇可以吃吗？”
沐沐说：“我们吃的蘑菇是这里来的吗？”......

镇江：这个蘑菇好像一个蜂窝。
奕奕：我们把蘑菇摘下来烧菜吃吧。
知微：外面长的蘑菇不能吃，会中毒的！
颢铭：我觉得应该是没有毒的，我在书上看过，那些颜色很漂亮的蘑菇才

有毒的。
小朋友讨论开来了，这一次偶遇，激发了浓浓的探索兴趣，关于蘑菇，有太

多太多的疑惑，那就让我们带着问题开启探秘蘑菇之旅吧……

蘑菇的话题在孩子们的讨论中持续发酵，他们会结合自己的生活经验辨别蘑

菇的形状、颜色等。通过讨论，孩子们发现了蘑菇的多样性，每一个蘑菇都是独一无二的。

在调查了解中，知道了菇的种类有很多，常见的有：香菇、平菇、金针菇、

银耳、木耳、猴头菇等等，了解了菇类的特征和生长环境、种植方法；在有趣的绘本故事中见到了各种形状的蘑菇，知道更多蘑菇的秘密，懂得了食用菇和毒蘑菇的区别。

《指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。