甜馨和鑫鑫今天当的是小厨师，他们来到了厨房里，甜馨拿起了一个小勺子开始从地上铲一些土放在石磨里，她右手用力，把挖出来的一小块一小块的泥土放在石磨里，然后用石柱开始凿，慢慢的小块泥土变成了细细的泥土。这时鑫鑫在一旁拿着一个平底锅和一把铲子走到了甜馨身边，

“可以给我一些面粉吗？”

“给你。”

甜馨拿起石磨把里面的泥土全都倒到了平底锅里，鑫鑫说：

“好了，够了。”

他拿起锅放到了一旁。又拿起一个小篮子走到了前面的一片草地里，蹲了下来把篮子放在了旁边，两个手开始拔野草，他把拔下来的野草放进了篮子里，慢慢地一小篮子野草拔好了，他拿着篮子回到了厨房里，把野草倒进了锅里用铲子炒了起来。鑫鑫左右划拉了两下说：

“我们的菜炒好了。”

    《指南》中指出：“常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。”甜馨和鑫鑫两个人都是利用周边环境的材料“泥土”、“野菜”来进行游戏的，而且从游戏的过程中来看，他们是有合作和分工的。他们把“泥土”当做“面粉”，“野草”当做“青菜”，最后做成了一盘炒菜，取之自然，用之自然。老师在游戏后可以再和孩子们讨论一下，比如是否需要清洗蔬菜、是否需要盛菜的碗，菜做好了之后可以放哪等等。同时还可以和幼儿讨论厨房还可以怎么玩。