星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：通过拥抱、击掌等方式热情的和幼儿打招呼；提醒幼儿放好水杯、外套，整理好自己的小柜子。

⒉其它：给自然角的植物浇水、修剪黄叶，关注植物发芽生长状态和各种植物的根并做好记录。

⒊晨谈：我知道的职业有哪些；我长大后想做的职业；勤快的我……

户外锻炼（晴天）

小山坡

沙池

社会实践活动：市民公园

小木屋

紫藤架

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

音乐：勤快人和懒惰人

社会：百人糕

社会实践活动：市民公园

数学：啪嗒啪嗒变变变

语言：会有谁来住

上午游戏

区域游戏

重点指导：建筑区（大船、雪花片小人）；美工区（我长大后的职业、百变发型）；益智区（雪花片消消乐、百变冰棒棍）；生活区（筷子高手、草叶编织）；表演区（各种各样的职业）；阅读区（推荐与主题相关的绘本、你说我猜）；科探区（比轻重、光影游戏）

其他活动

周二：紫藤架（重点指导：引导幼儿参与闯关游戏，通过紫藤架中的各种障碍物，感知自己身体的力量和灵活。）

周四：小树林（重点指导：引导幼儿用多种工具材料探索和发现，重点观察小树林中各种植物的根。）

下午

活动

户外活动

塑胶操场

小树林

社会实践活动：市民公园

足球场（东）

小山坡

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，引导幼儿在分享环节中大胆表达自己的想法，为游戏增加新的想法。

周五：童享园（重点推荐：主动照顾小动物，愿意分享自己的观察和发现。）

日 常 生 活

⒈在语言区投放各种职业的图片，引导幼儿通过语言来描述该职业的特点，请另一位幼儿来猜，增强幼儿对各种职业的了解和认识。

⒉每天午餐前组织幼儿进行才艺表演活动，鼓励幼儿大胆上台通过演唱、跳舞、讲故事等方式展现自己。

⒊组织“猜猜我是谁”游戏，引导幼儿通过描述外貌、爱好等特征让同伴猜测，发展观察与表达能力。

⒋开展“我的身体小卫士”活动，通过情景模拟、儿歌等方式学习保护自己的方法，如隐私保护、安全规则等。

家长工作

⒈请家长与孩子一起翻看家庭相册，讲述孩子成长中的趣事，帮助孩子更全面地认识自己。

⒉鼓励家长和孩子一起阅读关于生命来源的绘本，如《小威向前冲》激发对生命起源的好奇。

⒊建议家长在家中和孩子玩“找相似”游戏，通过照镜子或照片对比，发现家庭成员间的共同特征。

环境创设

⒈主题墙环境：在《我，棒棒的》主题墙展示幼儿的自画像、优点卡片、“我的成长故事”等作品，呈现个性化的自我表达。

⒉游戏环境：在美工区提供彩纸、颜料、瓶盖等材料，支持幼儿制作自己的职业画板。

⒊将幼儿“我能行”的瞬间（如独立穿衣、帮助同伴）的照片制成展示栏，营造自信成长的氛围。

本周反思