星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：以热情的笑容和亲切的问候迎接每位来园的幼儿，相互问候，关注个别幼儿情绪。

⒉其它：整理物品；照料自然角植物、动物并做好观察记录等。

⒊晨谈：你知道的好习惯；最近变得特别棒的地方；你长大以后想做什么。

户外锻炼（晴天）

小山坡

塑胶跑道南侧

小舞台

小木屋

塑胶跑道

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：我从哪里来

美术：我的自画像

语言：小象的心愿

体育：狐狸捉小鸡

社会：辛劳的外卖员

上午游戏

区域游戏

重点指导：建筑区（市民公园、雪花片小人）；美工区（染纸服装设计师、特别的我）；益智区（雪花片消消乐、百变冰棒棍）；生活区（筷子高手、草叶编织）；表演区（走秀）；阅读区（推荐与主题相关的绘本、你说我猜）；科探区（比轻重、光影游戏）

其他活动

周三：建构室（重点指导：市民公园，继续尝试利用不同的积木、辅助材料组合搭建市民公园。）

周四：美工室（重点指导：服装设计师，鼓励幼儿用剪贴等方式为木偶小人制作衣服，大胆设计各种服装。）

下午

活

动

户外活动

小木屋

塑胶跑道

沙池

小山坡

足球场（东）

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，引导幼儿自选材料营造春天春游、野营的游戏氛围。

周一：小树林（重点推荐：能分组在小树林中观察昆虫、树木、花草，尝试记录自己的发现，体验亲近自然的乐趣。）

周五：足球场（重点推荐：自主参与各种球类活动，进行运球绕障碍和躲避球游戏，体验游戏的快乐。）

日 常 生 活

⒈晨间或离园前，设置分享环节，鼓励幼儿分享自己当天做得最棒的一件事。增强幼儿的自信心和表达能力，让幼儿学会欣赏自己的成就。

⒉午间设置“才艺秀”环节，邀请幼儿展示自己的才艺，鼓励幼儿相互评价，增强认同感。

⒊鼓励幼儿在日历上用图画或文字记录自己的成长点滴，如学会的新技能、获得的表扬等。

⒋利用安全教育平台，了解一些保护自己的方法，如隐私保护、安全规则等。

家长工作

⒈与孩子一起翻看家庭相册，通过照片对比，发现家庭成员间的共同特征。讲述孩子成长中的趣事，帮助孩子更全面地认识自己。

⒉鼓励家长和孩子一起观察孕期照片或视频，讨论“宝宝是怎么长大的”，激发对生命起源的好奇。

⒊分享自己的职业经验或特长，让幼儿了解不同职业的魅力，激发幼儿的兴趣和梦想。

环境创设

⒈主题墙环境：在《我，棒棒的》主题墙展示幼儿的自画像、我的成长故事、夸夸墙等，呈现个性化的自我表达。

⒉游戏环境：丰富棒棒小镇游戏材料，新增一些幼儿感兴趣的职业服装、道具等，让幼儿扮演不同角色，体验职业乐趣。

本周反思