星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪；进行自主签到。

⒉其它：观察、照顾自然角的动植物，为缺水植物浇水，并能根据动植物的变化做好观察记录。

⒊晨谈：我眼中的春天；踏青计划；关于清明节……

户外锻炼（晴天）

大型玩具场地

足球场（东）

柏油路

小舞台

清明节放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

音乐：春天

语言：春雨的色彩

数学：分帽子

美术：蝴蝶飞呀飞

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春天的小花园）；美工区（特别的我、油菜花开、对称蝴蝶）；益智区（捉蝴蝶、百变冰棒棍）；生活区（五彩毛线盘、花朵拓印）；表演区（我棒棒的）；语言区（与主题相关的书籍、我的本领）、科探区（磁铁大力士、镜中花）。

其他活动

周一：小山坡（重点指导：引导幼儿用各种材料收集并运输春日的自然物，感受春日户外的气息。）

周四：小木屋（重点推荐：春日野餐，营造户外娃娃家野餐的氛围，运用多种低结构材料进行游戏和互动。）

下午活动

户外活动

柏油路

沙池

小型玩具

童享园

清明节放假

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，讨论在棒棒小镇游戏中开设春游的情节，布置野餐的地方，准备野餐的用具等，不断丰富游戏材料。

周三：塑胶跑道（重点指导：市民公园，利用积木合作搭建市民公园，大胆介绍自己的作品。）

日常活动

⒈散步时引导幼儿观察春日的幼儿园，花、树等，感受春天的美，并和春天合影留念。

⒉日常引导幼儿观察小溪中的小蝌蚪，收集有关小蝌蚪的知识、资料。

⒊天气渐热，幼儿户外活动时及时脱穿衣物，注意休息，避免过度出汗引起生病。

⒋引导幼儿了解外出踏青时候的安全注意事项，讨论出游时应注意些什么。

家长工作

⒈建议家长多带幼儿外出踏青、游玩，感受春日美景，同时用照片、视频等的记录孩子游玩过程。

⒉建议家长与幼儿一起调查、了解适合春日种植的植物，与幼儿一同体验亲子种植。

⒊在家与宝贝一起阅读与春天有关的绘本，增加对春天的了解。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置“春天在哪里”主题墙面，主要围绕“春游”。

⒉游戏环境：继续利用春天的资源，丰富区域与角色游戏的材料。

本周反思