第 11周工作计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《红黄蓝绿》 班级：中6班 日期：11月11日— 11月15日 带班老师：何新谊（上）、徐靓（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动“红黄蓝绿”，亲身体验的方式感受秋天大自然的变化，知道秋天大自然的颜色是多姿多彩的，通过感受自然的颜色，萌发对大自然的喜爱之情。 ⒉乐意参与多种与秋天大自然有关的活动，并能用多种方式积极地表达自己的感受和想法。 ⒊知道秋天到了，有些树叶会由绿变黄、变红然后落下来，天气也会变得越来越冷了，感知秋天的季节特征。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，与个别幼儿进行交谈，关注幼儿的情绪状态，主动整理好个人物品。 ⒉其它：观察自然角植物的生长情况，做好观察、记录，给动物喂食、换水。 ⒊晨谈：天气变化我知道；叶子为什么变黄；秋天的感受。 |
户外锻炼（晴天） |
童享园 指导要点：通过走、跑、跳、钻等多种方式进行迷宫活动，发展幼儿身体移动的能力。 |
足球场（东） 指导要点：自由组合足球等各种器材，尝试单脚连续向前跳5米左右。 |
大型玩具场地 指导要点：引导幼儿有序地玩滑梯，荡吊环，遵守游戏规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
小山坡 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。 |
足球场（西） 指导要点：幼儿自主选择各种器械，进行爬、绕、拉、跑、抛等游戏。 |
户外锻炼（雨天） |
场地：中6班教室 指导要点：鼓励幼儿自主选择选择游戏材料组合进行游戏，尝试不同难度的游戏，遵守活动的规则。 场地：攀爬区 指导要点：佩戴头盔进行游戏，在游戏中遵守游戏规则，挑战不同的难度。 |
集体教学 活动 |
科学：菊花真好看 |
语言：秋姑娘 |
美术：菊花开了 |
数学：串项链 |
音乐：摘果子 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：建构区（卡普乐搭建、停车场）；美工区（稻草人、落叶变身）；语言区（与秋天相关的书籍）；益智区（镜子里的倒影、有趣的棒冰棍）；生活区（玉米叶编织、折被子）、科学区（颜色变变变、观察秋天的自然物）、表演区（歌曲表演） |
其他活动 |
周一：足球场（重点推荐：捡拾、收集树叶，将树叶投入到堆肥箱中。收集掉落的树叶和果实，有意识地进行观察和比较。） 周四：童享园（重点推荐：观察童享园周围花卉的开放情况，能够进行简单的记录。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
大型玩具 指导要点：有序地一个跟好一个玩滑梯，不推挤，遵守游戏的规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
小木屋 指导要点：通过爬、攀等多种方式进行游戏，能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 |
旱溪 指导要点：发展身体的协调能力，愿意挑战自己。 |
沙池 指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，具有一定的平衡力。 |
小山坡 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。 |
游戏活动 |
周一、三、四角色游戏，重点指导幼儿创新游戏玩法，增加角色人物，体验更为丰富的角色游戏。 |
周二：塑胶操场（重点推荐：自然物拼摆，根据自己的想象和创造，拼摆出独特的造型。） 周五：小山坡（重点推荐：运粮，发展身体协调能力和团队协作能力。） |
日 常 生 活 |
⒈散步时，带孩子们看看秋天幼儿园里的一些变化，引导幼儿与同伴说说自己的发现。 ⒉带领孩子一起去捡落叶，并对不同的落叶进行观察，并收集放在美工区进行创意美术活动。 ⒊提醒幼儿注意活动时的安全，能够主动躲避他人的碰撞，不捡拾地上的废旧物品。 |
家长工作 |
⒈在家时和孩子一起看一些关于秋天的绘本，丰富幼儿关于秋天的经验。 ⒉天气好的时候可以带孩子去户外进行秋游活动，观察秋天大自然的一些变化。 ⒊家里有果树的家庭，可以和孩子一起采摘秋天的果实并进行品尝，感受秋天是个收获的季节。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：用表征方式记录下幼儿对秋天的感受、秋天的发现等，布置在主题墙上。 ⒉游戏环境：继续创设开放性的游戏环境，丰富角色游戏内容，以及区域游戏材料的种类。 |
本周反思 |
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