(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《愉快的夏天》 班级:中6班 日期:6月17日~6月21日 带班老师:陈英芳(上)、刘笑怡(下)
本周重点 |
⒈继续开展《愉快的夏天》主题活动,结合生活经验,尝试用各种方式直观感受、发现夏季的季节特征,在日常活动中观察、发现自己和幼儿园中的动植物在夏天的变化,并尝试用语言表述、绘画表征等与同伴交流、分享自己的发现。 ⒉在生活、游戏中感受夏季用品的多样、实用,能根据自己的喜好设计、制作夏季的用品,如帽子、扇子等。 ⒊感受夏天高温炎热的同时,继续积极参与到各种锻炼和活动中,通过及时喝水、擦汗、戴防晒帽等方式做好降温防护工作,玩一些和夏天有关的玩水、吹泡泡等游戏,进一步体验夏天的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:关注来园幼儿身体、情绪状况,提醒幼儿自主签到,整理摆放自己的衣物、水杯等。 ⒉其它:观察、照顾自然角中的植物,尝试用测量的方法感知植物的生长变化。 ⒊晨谈:夏季的饮食安全;我的防暑小妙招;夏天的动植物变化…… |
户外锻炼 |
沙池 指导要点:通过钻爬的方式,完成爬笼的挑战,发展幼儿的身体移动能力。 |
小山坡 指导要点:自由组合各种器械,通过钻、爬、跳等不同方式,翻越障碍,发展协调能力。 |
大型玩具场地 指导要点:能够与同伴一起在大型玩具中合作游戏,发展钻、爬、平衡多方面的能力。 |
小木屋 指导要点:利用场地高低的不同,进行走跑跳、躲闪等游戏,并能与同伴一起组合游戏。 |
足球场(东) 指导要点:能够将各种器材组合起来,进行同伴间的足球互踢。 |
集体教学 活动 |
社会:不怕热的人 |
语言:夏天的歌 |
音乐:夏天到 |
科学:各种各样的扇子 |
美术:扇子 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(冰棒、扇子、夏日创意画);益智区(百变纸杯、五子棋);语言区(阅读夏天绘本、我给夏天的信);建构区(夏日小屋);生活区(编五彩绳、制作衣服);表演区(夏日剧场、夏天到);科探区(磁铁吸吸乐、水中小船) |
其他活动 |
周三:建构室(重点推荐:水上乐园,与同伴合作建构,运用垒高、架空、围合、盖顶等技能搭建水上乐园。) 周五:沙池(重点推荐:沙土塑型,尝试用各种方式将沙土塑型,充分享受玩沙的乐趣。) |
下午 活动 |
户外活动 |
小树林 指导要点:以攀爬、走等方式在小树林中所提供的器械上活动,发展身体的协调性。 |
塑胶操场 指导要点:能一物多玩进行跳远,锻炼幼儿的腿部肌肉力量。 |
小舞台 指导要点:能够利用各种器械,发展幼儿身体各项如跳、跑、协调、平衡等技能。 |
童享园 指导要点:利用场地特点,用钻、跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
游戏活动 |
周一、周三、周五角色游戏,按照自己制定的游戏计划开展游戏,遵守规则,扮演好自己的角色。 |
周二:塑胶跑道(重点推荐:绳操玩玩乐,探索绳子的不同玩法,学习跳绳的方法。) 周四:沙池(重点推荐:趣味玩沙,学习运用拍、压、印、堆等多种技能,运用不同材料创造性开展游戏。) |
日 常 生 活 |
⒈通过绘本阅读、观看安全平台视频引导幼儿了解夏季安全常识及自我保护的方法。 ⒉利用散步、户外活动时间,和幼儿一起观察、发现幼儿园中植物、动物在夏天的变化。 ⒊户外活动时关注幼儿防晒与出汗情况,及时做好相应的防暑降温工作。 |
家长工作 |
⒈观察、感受炎热气候下仍在户外工作的人,用各种方式表达对他们工作的尊重和感谢。 ⒉和幼儿一起阅读、观看有关夏天的绘本、视频,丰富幼儿对夏天的认识、了解。 ⒊和孩子讲一讲有关夏季的卫生知识,在做好防暑降温的同时,在卫生、饮食等各方面都给予正确的引导。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:呈现幼儿在夏天玩各种有趣的游戏的照片和表征,进一步感受、体现夏天的乐趣。 ⒉游戏环境:收集各种与夏天有关的材料,如扇子、棒冰棍、饮料杯等,丰富游戏内容。 |
本周反思 |
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