(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《有趣的昆虫》 班级:中6班 日期:6月3日~6月7日 带班老师:陈英芳(上)、刘笑怡(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《有趣的昆虫》,进一步寻找、认识各种昆虫的同时,借助绘本、视频等,深入昆虫世界,感知昆虫的生活趣事,和昆虫成为好朋友。 ⒉关注周围的昆虫,用多种方式进行观察和记录,在接触中热爱、尊重小昆虫。 ⒊结合天气和节日,了解端午节的由来和习俗,知道一些防暑降温的有效方法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:关注来园幼儿身体、情绪状况,提醒幼儿自主签到,整理摆放自己的衣物、水杯等。 ⒉其它:观察、照顾自然角中的植物,尝试用测量的方法感知植物的生长变化,找找自然角中的小昆虫。 ⒊晨谈:我和昆虫的故事、如果我是一只昆虫…… |
户外锻炼 |
塑胶跑道南侧 指导要点:能够自由组合各种小型器械,进行跑、跳、投掷等方面的锻炼,发展协调能力。 |
足球场(西) 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展手眼协调能力。 |
小山坡 指导要点:自由组合各种器械,通过钻、爬、跳等不同方式,翻越障碍,发展协调能力。 |
沙池 指导要点:通过钻爬的方式,完成爬笼的挑战,发展幼儿的身体移动能力。 |
小木屋 指导要点:利用场地高低的不同,进行走跑跳、躲闪等游戏,并能与同伴一起组合游戏。 |
集体教学 活动 |
科学:美美和丑丑 |
语言:小蚂蚁的生日会 |
健康:蚊子来了我不怕 |
音乐:昆虫音乐会 |
数学:抓糖果 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(蚂蚁和西瓜、昆虫世界);益智区(俄罗斯方块、昆虫翻翻看);语言区(阅读昆虫绘本、我和昆虫的故事);建构区(昆虫之家);生活区(给昆虫宝宝喂食、腌黄瓜);表演区(蚂蚁搬豆、小蚂蚁避雨);科探区(观察昆虫、水上造高楼) |
其他活动 |
周三:种植园(重点推荐:挖土豆,尝试用不同方法去挖土豆,感受收获土豆的快乐。) 周五:建构室(重点推荐:蚂蚁王国,运用垒高、架空、围合、盖顶等技能对蚂蚁王国进行建构,根据建筑造型合理地选择材料。) |
下午 活动 |
户外活动 |
沙池 指导要点:通过钻爬的方式,完成爬笼的挑战,发展幼儿的身体移动能力。 |
塑胶草藏 指导要点:能义务多玩进行跳远,锻炼幼儿的腿部肌肉力量。 |
泥坑 指导要点:利用不同的材料进行搭建,掌握挖、插、堆等方法。 |
紫藤架 指导要点:能够用不同方式进行攀爬,体验攀爬运动的乐趣并坚持参加活动。 |
足球场(西) 指导要点:多形式地进行玩球游戏,提高手眼协调能力。 |
游戏活动 |
周一、周三、周五角色游戏,按照自己制定的游戏计划开展游戏,遵守规则,扮演好自己的角色。 |
周二:塑胶操场(重点推荐:跳圈,能一物多习双脚立定跳远,锻炼幼儿的腿部肌肉力量。) 周四:紫藤架(重点推荐:攀爬能手,体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。) |
日 常 生 活 |
⒈散步时寻找、发现各种昆虫的踪迹,仿编昆虫的小故事。 ⒉结合端午节,讲讲自己所知道的端午节的小故事,以及端午节的一些习俗、饮食等。 ⒊天气炎热,特别是户外活动时注意做好防暑降温,及时喝水、休息,控制冷饮的摄入。 |
家长工作 |
⒈有条件的可以在乡下家中、小区中寻找、捕捉各种昆虫,尝试喂养昆虫。 ⒉阅读、观看与端午节有关的绘本、视频,增加对端午节的认识、了解。 ⒊和孩子一起包粽子、做香包,感受端午节的氛围。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:和幼儿继续布置“有趣的昆虫”布景,用不同材料表现各种昆虫的外形特征,呈现昆虫小世界。 ⒉游戏环境:角色游戏中增加与端午节有关的游戏内容,如制作粽子、售卖香囊等,丰富游戏内容。 |
本周反思 |
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