第 15 周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《有趣的昆虫》 班级：中6班 日期：5月27日— 5月31日 带班老师：刘笑怡（上）、陈英芳（下）
本周重点 |
⒈本周开展《有趣的昆虫》主题活动，进一步探索关于昆虫的奥秘，了解到认识昆虫和其他昆虫之间的生态关系，对昆虫世界的感兴趣。 ⒉能够通过与同伴交流、探索分享对于昆虫的发现，愿意表达自己的想法。 ⒊能够关注到身边的昆虫，认识到昆虫和自然界的关系，喜爱昆虫、爱护昆虫。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
六 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：关注来园幼儿身体、情绪状况，提醒幼儿自主签到，将物品整齐放好。 ⒉其它：引导幼儿照顾自然角的动植物，认真记录自己的观察和发现，提醒值日生做好天气播报。 ⒊晨谈：昆虫的本领；我眼中的昆虫；昆虫的家；有趣的昆虫；我发现昆虫的秘密； |
户外锻炼 |
沙池 指导要点：引导幼儿在沙池里锻炼幼儿的四肢力量、攀爬、走等方面的能力。 |
足球场（西） 指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。 |
柏油路 指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。 |
足球场（东） 指导要点：尝试与同伴合作玩球，练习走、跑、抛接等动作，发展身体的灵活性、协调性。 |
小舞台 指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展平衡、搬运等运动水平。 |
集体教学 活动 |
社会：善良的小飞虫 |
语言：香蕉宫殿 |
数学：找同伴 |
美术：蚂蚁王国 |
半日活动：庆“六一” |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：美工区（春日迷宫、昆虫王国）；益智区（昆虫翻翻乐、多米诺骨牌）；建构区（昆虫的家）；表演区（昆虫舞会）；语言区（与主题相关的书籍、故事剧场）；生活区（发型设计、昆虫穿绳）；科探区（光影游戏）。 |
其他活动 |
周二：小山坡（重点推荐：昆虫比赛，亲近自然，培养发现能力和对动物的热爱之情。） 周四：户外建构（重点推荐：昆虫乐园，在构想昆虫乐园的样子，尝试用围合、叠加等方法搭建昆虫乐园。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
童享园 指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展下肢力量。 |
紫藤架 指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬。 |
小树林 指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。 |
小木屋 指导要点：有序的上小木屋，进行走、跑、跳、躲闪等活动，尝试与同伴一起合作游戏。 |
塑胶跑道南侧 指导要点：通过轮胎小车、投掷等游戏锻炼大肌肉发展。 |
游戏活动 |
周二、四、五角色游戏，重点指导为小客人进行有关昆虫的讲解、介绍，进一步丰富幼儿对昆虫的认知。 |
周一：童享园（重点推荐：探秘昆虫世界，继续在幼儿园南侧的户外场地中寻找昆虫，尝试用简单的工具帮忙。） 周三：种植园（重点指导：移栽玉米苗，解决种植园中玉米苗挤在一起的现状，通过动手移栽，给玉米苗更多生长的空间。） |
日 常 生 活 |
⒈平时在户外散步的时候可以观察一下幼儿园内的昆虫，探讨关于昆虫的奥秘。 ⒉孩子们将自己的发现进行记录，日常也可以做一些关于昆虫的游戏。 ⒊天气炎热，关于幼儿的身体状况，外出时做好防暑工作。 |
家长工作 |
⒈带孩子到自然科学馆看一看有关的昆虫标本等，了解更多的知识。 ⒉在家中也可以饲养昆虫，看看昆虫的变化和生长情况，做好记录来园分享。 ⒊收集相关昆虫的书籍，以便幼儿阅读，对昆虫感兴趣。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：和幼儿继续布置“有趣的昆虫”主题墙，展示幼儿的调查表、观察记录等。 ⒉游戏环境：提供多种材料供幼儿制作各种昆虫。 |
本周反思 |
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