主题名称:《红黄蓝绿》 班级:中6班 日期:11月27日~12月1日 带班老师:刘笑怡(上)、陈英芳(下)
本周重点 |
⒈开展主题活动“红黄蓝绿”,走近大自然,亲近色彩斑斓的世界,通过各领域活动丰富幼儿对色彩的感受,了解不同的颜色带来的不同的含义与情感体验。 ⒉探索色彩的奥秘,并用自己喜欢的方式大胆分享与表现。 ⒊运用色彩表现美、创造美,提升对色彩、构图的鉴赏力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:与幼儿相互礼貌地打招呼;鼓励幼儿主动参与到游戏中;能帮助收拾整理玩具。 ⒉其它:观察种子发芽并进行记录;给盆栽浇水;照顾小乌龟。 ⒊晨谈:秋天的感受;幼儿园的颜色;秋天 |
户外锻炼 |
足球场(东) 指导要点:能自由组合轮胎、足球、拱门等器械,在运动中发展身体的协调性。 |
大型玩具 指导要点:自由组合不同材料,锻炼身体协调能力。 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
沙池 指导要点:通过钻爬的方式,完成爬笼的挑战,发展幼儿的身体移动能力。 |
足球场(西) 指导要点:尝试球类的多种玩法,发展身体的灵活性、协调性。 |
集体、小组 活动 |
数学:我说你做 |
语言:捉迷藏 |
科学:颜色抱一抱 |
音乐:太阳喜欢颜色 |
美术:瓶子的五彩衣 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(乐园、秋天的公园);美工区(彩色花、树叶拓印);语言区(与主题相关的书籍);益智区(树叶排排队、多米诺骨牌);生活区(剥花生、绕一绕)、科学区(颜色的变化、沉浮)。 |
其他活动 |
周二:户外写生(重点推荐:幼儿园里的红黄蓝绿,记录自己的发现,用绘画表达对幼儿园的喜爱。) 周三:图书室(重点推荐:推荐有关色彩、秋天的绘本,能阅读绘本,分享故事中关于色彩有趣的内容。) |
下午 活动 |
户外活动 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
童享园:引导幼儿观察春天的树叶、花朵,发展幼儿的审美能力。 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合,发展幼儿动作的协调性。 |
塑胶操场 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
小树林 指导要点:大胆尝试各类钻爬游戏,增强肢体协调性和耐力。 |
游戏活动 |
周一、三、五角色游戏,重点指导服装店,游戏前尝试做计划,活动中丰富游戏内容。 |
周二:童享园(重点推荐:小农夫“观察、照顾种植园的土豆”) 周四:塑胶操场(重点推荐:送快递) |
日 常 生 活 |
⒈户外散步的时候感受幼儿园色彩的丰富与美丽,引导幼儿发现幼儿园里的各种颜色。 ⒉根据自己的日常观察,编一编《太阳喜欢的颜色》。 ⒊日常生活中提醒幼儿喝水,喝水前提醒幼儿洗手。 |
家长工作 |
⒈天气好的时候带幼儿去户外走走,感受大自然的变化。 ⒉继续与孩子一起收集各种自然材料,并请孩子带到幼儿园。 ⒊记录下幼儿关于大自然的问题,并通过多种形式来帮助幼儿寻找答案。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:继续丰富主题墙环境,将幼儿观察到的大自然的表征布置出来。 ⒉游戏环境:继续丰富区域材料游戏,及时调整区域设置。 |
本周反思 |
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