星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，引导幼儿自主观看户外晨锻预约牌，到相应位置和同伴汇合。

⒉其它：做好自然角动植物养护、观察工作。

⒊晨谈：蔬菜的营养、我爱吃的蔬菜、蔬菜谜语。

户外锻炼

大型玩具

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力与平衡能力。

小木屋

指导要点：运用各种材料自由进行游戏，发展幼儿跑、钻、爬等能力。

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。

沙池

指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。

集体、小组

活动

科学：蔬菜的沉浮

社会：蔬菜我都爱

语言：开心菜园

美术：蔬菜的舞蹈

数学：生活中的数字

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（蔬菜的家）；美工区（一篮蔬菜、蔬菜拓印）；语言区（与主题相关的书籍）；益智区（蔬菜分类、多米诺骨牌）；生活区（剥毛豆）、科学区（蔬菜沉浮）

其他活动

周一：童享园（重点推荐：种植记，对班级种植园地里的蔬菜感兴趣，愿意进行探索。）

周三：建构室（重点推荐：蔬菜的家，在构想蔬菜家的的样子，尝试用围合、叠加等方法搭建蔬菜的家。）

下午

活动

户外活动

塑胶跑道南侧

指导要点：引导幼儿自主将材料组合进行游戏，探索不同组合的玩法。

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

塑胶操场

指导要点：能手眼协调进行传球，发展动作的协调性和反应能力。

紫藤架

指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。

童享园

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。

游戏活动

周一、三、四角色游戏，重点指导娃娃家中幼儿进行角色分工，根据自己所扮演的角色进行游戏。

周二：小农夫（重点推荐：播种波斯菊，能够在种植园中寻找空地，结合之前的种植经验，播种波斯菊。）

周五：图书室（重点推荐：推荐关于蔬菜的绘本，尝试用通过读绘本感受童谣中生动而充满想象力的形象，体验阅读的乐趣。）

日 常 生 活

⒈学习自主叠被子，整理柜面和柜子内的衣服物品；放置水杯时要把水杯带子缠绕整齐。

⒉一起收集一些关于蔬菜的谜语，午餐前可以请孩子们玩一玩猜蔬菜的活动，丰富幼儿关于蔬菜的经验。

⒊引导幼儿照料班级种植园地的各种蔬菜，给蔬菜浇水、拔草等。

家长工作

⒈在家时和孩子一起看一些关于蔬菜的绘本，丰富幼儿关于蔬菜的经验。

⒉家长和孩子一起玩有关蔬菜的游戏，看有关“蔬菜从哪里来”绘本故事，了解蔬菜种植方法并尝试和孩子一起种一种蔬菜。

⒊尝试和孩子一起制作蔬菜美食，用餐时有意识的引导孩子认识蔬菜，养成吃蔬菜的好习惯。

环境创设

⒈主题墙环境：继续丰富主题墙内容，将幼儿与蔬菜活动的照片、表征等布置在主题墙上。

⒉游戏环境：在生活区提供各种蔬菜、塑料刀等，幼儿可以进行剥、切、做等活动。

本周反思