游戏开始后，芊榆迅速拿起红色发夹和塑料剪刀，站在“理发椅”（小椅子）旁，对心妍说：“我来剪头发，你帮客人洗头发吧！”心妍点头同意。

后从玩具架上取下蓝色“洗发水瓶”（空塑料瓶），等待小客人。

此时辰辰走进理发店，主动开口问：“我能剪短一点头发吗？”心妍立刻上前，拉着辰辰的手让他坐在椅子上，接着拿起“洗发水瓶”在辰辰头发上轻轻涂抹，嘴里念叨：“先洗一洗，泡泡很多哦！”芊榆则站在辰辰身后，左手扶住辰辰的头发，右手拿着塑料剪刀缓慢“裁剪”，每剪几下就说：“快好了，再剪一点点就漂亮啦！”

剪发过程中，辰辰突然说：“我想扎个小辫子。”芊榆停下动作，和心妍对视了一眼，心妍立刻跑去拿彩色皮筋，芊榆则把辰辰的头发拢到头顶，尝试用皮筋扎起来，虽然皮筋滑落了两次，但心妍主动帮忙扶着头发，最终两人合作给辰辰扎了一个歪歪的小辫子。游戏结束时，芊榆还拿起小镜子递给辰辰：“你看看，好看吗？”辰辰笑着点头说“好看”。

1. 社会交往能力：芊榆和心妍能主动分工，辰辰能清晰表达需求，三人互动中无冲突，体现中班幼儿初步的合作与沟通能力。

2. 角色扮演能力：两名“理发师”能模仿真实理发流程（洗头、剪发、造型），还加入“说泡泡”“递镜子”等细节，说明对生活场景的观察和再现能力较强。

3. 问题解决能力：面对“扎辫子失败”的情况，两人没有放弃，而是通过合作解决问题，展现初步的抗挫折和协作解决问题的意识。