星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪，进行二次晨检，提醒幼儿放好自己的物品并进行签到。

⒉其它：观察、照顾自然角中的植物，重点观察植物的生长变化，并能将它记录在纸上。

⒊晨谈：昆虫的特殊本领、我喜欢的昆虫……

户外锻炼（晴天）

小型玩具场地

沙池

足球场（东）

紫藤架

塑胶操场

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：我发现……

数学：魔术方块

美术：蚂蚁搬西瓜

语言：昆虫运动会

音乐：小蚂蚁避雨

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫城市）；美工区（树皮山水画、昆虫箱、昆虫纸艺画）；益智区（趣玩棒冰棍、扁珠游戏、捉蝴蝶）；生活区（一分钟挑战、项链设计师）；表演区（节奏游戏、小蚂蚁避雨）；语言区（昆虫故事车、与主题相关的绘本）、科探区（蚂蚁洞、磁力棋、昆虫观察）。

其他活动

周一：塑胶操场（重点指导：幼儿自由选择小器械设计并组成障碍赛道进行游戏。）

周四：小木屋（重点指导：能够利用户外环境中的自然材料加入到户外娃娃家的游戏中。）

下午活动

户外活动

小舞台

小树林

童享园

小山坡

小木屋

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点观察幼儿在游戏中的角色意识和伙伴互动情况。

周二：小树林（重点指导：积极观察探索，发现春天里的小昆虫，大胆介绍自己的发现。）

周四：小山坡（重点指导：观察寻找小山坡的蚂蚁，能够坚持观察并大胆和他人分享自己的发现。）

日常活动

⒈在日常活动中，引导幼儿留意并观察园里的各种昆虫，了解它们的活动。

⒉近期气温变化较大，提醒幼儿根据自身情况及时穿脱衣物，补充水分，预防发烧感冒等情况。

⒊结合户外蚂蚁的生活状态，再自己观察科探区蚂蚁观察盒中的蚂蚁生活情况，进一步加深对蚂蚁的认识。

⒋了解有些昆虫具有一定的毒性和攻击性，能够在观察昆虫时注意保护自己，保持安全的观察距离。

家长工作

⒈家长和孩子共同阅读和观看关于昆虫的绘本、图书以及视频资料，增进对昆虫世界的了解和认识。

⒉带领孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道树木或朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊有条件的，可以与孩子一起制作昆虫手工，激发幼儿对昆虫的创造力和想象力

环境创设

⒈主题墙环境：和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙，展示幼儿的调查表、观察记录等。

⒉游戏环境：丰富有关于昆虫主题的区域，如表演区提供头饰和昆虫的音乐，美工区提供有关昆虫的图片。

本周反思