星期

内容

日

一

二

三

四

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动打招呼，热情回应幼儿；提醒幼儿放好水杯、外套、帽子等物品，引导幼儿按时间做好签到。

⒉其它：给自然角的植物浇水、修剪黄叶，关注豆类根系的生长变化并做好记录。

⒊晨谈：爸爸妈妈的职业；我知道的职业有哪些；我会做的家务；为班级我做了哪些事情？

户外锻炼

童享园

足球场（西）

塑胶操场

足球场（东）

五一假期

集体、小组

活动

数学：拍手歌

语言：身体的特别之处

美术：我长大以后

体育：快递员送货忙

五一假期

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（搭高楼）；美工区（树皮山水画、昆虫箱、纸艺画）；益智区（趣玩棒冰棍、扁珠游戏、小积木游戏）；生活区（一分钟挑战、项链设计师）；表演区（我的小花园）；语言区（故事车、与主题相关的绘本）、科探区（光影门、磁力棋、身体测量）。

其他活动

周一：沙池（重点指导：挖水井，能合理使用工具挖掘制作能成功蓄水的水井。）

周三：童享园（重点指导：收获冰菜，对已经长大的冰菜叶子进行采摘收获。）

下午

活动

户外活动

小山坡

小型玩具场地

塑胶操场

足球场（东）

塑胶跑道南侧

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，引导幼儿自选材料来丰富自己的游戏内容和情节。

周二：小木屋（重点推荐：能使用周围现有的自然材料，丰富的户外娃娃家游戏内容。）

日 常 生 活

⒈在语言区投放自画像、成长记录册等材料，鼓励幼儿用“我喜欢…”“我擅长…”等句式分享自己的特点。

⒉晨间谈话内容可以围绕自己的闪光点、优点等内容，邀请幼儿交流自己的长处，培养自我认同感。

⒊请幼儿认领班级中的一些小任务，并鼓励幼儿完成，培养为班级他人服务的意识和责任感。

⒋开展“我的身体小卫士”活动，通过情景模拟、儿歌等方式学习保护自己的方法，如隐私保护、安全规则等。

家长工作

⒈请家长与孩子一起翻看家庭相册，讲述孩子成长中的趣事，帮助孩子更全面地认识自己。

⒉鼓励家长和孩子一起观察孕期照片或视频，讨论“宝宝是怎么长大的”，激发对生命起源的好奇。

⒊鼓励家长在家中和孩子玩“找相似”游戏，通过照镜子或照片对比，发现家庭成员间的共同特征。

环境创设

⒈主题墙环境：在《我，棒棒的》主题墙展示幼儿的自画像等作品，呈现个性化的自我表达。

⒉游戏环境：在语言区设置“我的闪光点”分享板块，鼓励幼儿画一画，说一说自己的优点。

本周反思