星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体、情绪状况，提醒幼儿做好自主签到。

⒉其它：整理物品；照料自然角植物、动物并做好观察记录等。

⒊晨谈：我自己；我的变化；我和别人不一样。

户外锻炼（晴天）

小树林

紫藤架

足球场（西）

足球场（东）

沙池

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：小象的心愿

美术：我的自画像

社会：辛劳的外卖员

体育：狐狸捉小鸡

科学：我从哪里来

上午游戏

区域游戏

重点指导：建筑区（幼儿园）；美工区（克里姆特的花园、萌娃趣玩花）；益智区（摆一摆、翻翻棋）；生活区（美丽的手链、草头饼）；表演区（表演秀）；阅读区（推荐与主题相关的绘本）；科探区（水车转转转、颜色变变变）

其他活动

周一：童享园（重点指导：能自选各种材料照料种植园地里的植物，并记录下自己的发现。）

周四：户外建构（重点推荐：超级英雄城，能选择不同的建构材料构建心目中的英雄住的城市。）

下

午

活

动

户外活动

足球场（东）

小树林

塑胶跑道

沙池

小山坡

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，引导幼儿自选材料来丰富自己的游戏情节。

周二：小树林（重点推荐：树皮拓印，鼓励幼儿小组合作，对不同种类的树皮进行拓印并进行观察对比。）

周五：沙池（重点指导：沙中水渠，鼓励幼儿合作在沙地中挖掘、引水。）

日 常 生 活

⒈在语言区投放自画像、成长记录册等材料，鼓励幼儿用“我喜欢…”“我擅长…”等句式分享自己的特点。

⒉每天晨间谈话设置“今日小明星”环节，邀请幼儿轮流介绍自己的一个优点或进步，培养自我认同感。

⒊组织“猜猜我是谁”游戏，引导幼儿通过描述外貌、爱好等特征让同伴猜测，发展观察与表达能力。

⒋开展“我的身体小卫士”活动，通过情景模拟、儿歌等方式学习保护自己的方法，如隐私保护、安全规则等。

家长工作

⒈请家长与孩子一起翻看家庭相册，讲述孩子成长中的趣事，帮助孩子更全面地认识自己。

⒉鼓励家长和孩子一起观察孕期照片或视频，讨论“宝宝是怎么长大的”，激发对生命起源的好奇。

⒊建议家长在家中和孩子玩“找相似”游戏，通过照镜子或照片对比，发现家庭成员间的共同特征。

环境创设

⒈主题墙环境：在《我，棒棒的》主题墙展示幼儿的自画像、优点卡片、“我的成长故事”等作品，呈现个性化的自我表达。

⒉游戏环境：在美工区提供彩纸、轻黏土、纽扣等材料，支持幼儿设计“个性名片”或“家庭树”手工。

⒊将幼儿“我能行”的瞬间（如独立穿衣、帮助同伴）的照片制成展示栏，营造自信成长的氛围。

本周反思