星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的衣物是否保暖且适宜运动，引导幼儿整理好自己的水杯及物品。

⒉其它：自主签到；照料班级自然角的动植物，小动物是否要换水、天气寒冷怎么保护植物等。

⒊晨谈：我喜欢冬天的什么？天气寒冷怎么取暖？我的元旦假期计划……

户外锻炼（晴天）

大型玩具场地

塑胶跑道南侧

元旦放假

小木屋

小型玩具场地

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体教学

活动

美术：冬天的树

音乐：小雪花

元旦放假

冬季运动会

语言：温暖的礼物

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冬天的幼儿园）；美工区（冬日长卷画、我的小手套）；阅读区（重点推荐和冬天有关的绘本）；益智区（多米诺骨牌、神奇的镜子）；生活区（编花篮、串项链）；科探区（光影游戏；自然物的沉浮）；表演区（小雪花）

其他活动

周一：户外写生（重点推荐：观察幼儿园内各种冬天的树，尝试用各种不同的绘画材料作画。）

游戏活动

周一、五角色游戏，重点指导娃娃家，创设冬天的游戏氛围。

周二：建构室（重点推荐：搭建冰雪世界，幼儿能按自己的想法使用各种材料搭建冰雪世界，在搭建过程中相互合作，乐于分享。）

周四：童享园（重点推荐：暖冬小农夫，利用周围的各种自然材料，改造我们的小菜园。）

日 常 生 活

⒈天气寒冷，鼓励孩子做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼。

⒉利用户外活动、散步等时间，引导孩子观察幼儿园里的冬景，发现冬天的美丽。

⒊冬季天气较冷，出行注意做好保暖工作，及时穿脱衣物，避免着凉。

家长工作

⒈利用周末带孩子去户外走走，感受冬天，发现冬天给我们和动植物的生活带来的变化。

⒉鼓励幼儿早睡早起，和幼儿一起勤做运动。

⒊与孩子一起了解过冬的小动物以及动物过冬的方式。

环境创设

⒈主题环境：收集冬天的常用物品放在相关区域；和幼儿共同欣赏美好的冬景照片并展示。

⒉游戏环境：在自然角中更换一些具有冬季特征的、不怕冷的动植物。

本周反思