第 10周工作计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《红黄蓝绿》 班级：中5班 日期：11月4日— 11月8日 带班老师：顾春夜（上）、吴忆菲（下）
本周重点 |
⒈开展《红换蓝绿》主题，引导幼儿通过观察周围环境的变化感受秋天的特点有观察的兴趣，能探索、发现自然景色的变化，感知秋天色彩的丰富和美丽。 ⒉会用较连贯的语言描述自己在秋天里的发现，以表征的形式记录自己的观察发现。 ⒊结合天气变化引导幼儿了解秋天的保健方法，学会关心照顾自己。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好，进行自主签到，整理好自己的个人物品。 ⒉其它：观察自然角动植物变化的情况，并尝试用自己的方式记录。 ⒊晨谈：你喜欢的秋天、你喜欢吃的水果、天凉了要注意什么…… |
户外锻炼（晴天） |
小树林 指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。 |
小型玩具场地 指导要点：重点引导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 |
大型玩具 指导要点：能参与跑跳、钻爬、攀登等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 |
塑胶操场 指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展跑、跨等运动水平。 |
沙池 指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。 |
户外锻炼（雨天） |
场地：中5班教室 指导要点：鼓励幼儿在钻、爬中感受到游戏的乐趣，发展幼儿肢体的协调能力。 场地：图书室、淘气堡前走廊 指点要点：引导幼儿尝试不同的骑行器材，能够在骑行过程中熟练穿越障碍物。 |
集体教学 活动 |
音乐：听 |
健康：凉爽的秋天 |
美术：树叶贴贴乐 |
数学:图形车 |
综合：秋天来了 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：建构区（高铁）；美工区（彩色瓶子、落叶变身）；语言区（与颜色主题相关的书籍）；益智区（百变小屋、有趣的棒冰棍）；生活区（彩色花篮、项链）、科学区（颜色变变变、影子的秘密）、表演区（歌曲表演） |
其他活动 |
周一：建构室（重点推荐：引导幼儿思考搭建内容，如鱼塘、田野等，并鼓励他们大胆设想使用不同的材料。） 周三：童享园（重点推荐：引导幼儿结合童享园的各种自然物对颜料搭配与变化的运用和感受。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
大型玩具 指导要点：有序地一个跟好一个玩滑梯，不推挤，遵守游戏的规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
沙池 指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，具有一定的平衡力。 |
足球场（东） 指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。 |
小木屋 指导要点：通过爬、攀等多种方式进行游戏，能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 |
小山坡 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。 |
游戏活动 |
周一、三、五角色游戏，重点指导幼儿创新游戏玩法，增加角色人物，体验更为丰富的角色游戏。 |
周二：沙池（重点推荐：沙池障碍赛道，观察幼儿的身体协调性、平衡和跳跃能力，鼓励幼儿团结合作，勇于挑战。） 周四：户外建构（重点引导幼儿自主选择搭建材料，探索组合材料的多种玩法搭建秋天乐园。） |
日 常 生 活 |
⒈教室陈列和收集各种颜色的物品和自制颜色大书。 ⒉观察幼儿园中动植物的变化，在自然角陈列秋天收集到的不同颜色的树叶。 ⒊提醒幼儿把脱下的衣服及时放好，不要甩来甩去。 |
家长工作 |
⒈周末和孩子一起去小区、公园等地方寻找秋天，观察大自然的变化，并收集一些形状、颜色不同的落叶带回家。 ⒉收集和颜色相关的书籍、图片，和孩子一起欣赏。 ⒊引导幼儿用语言、画画等不同方式表现自己对色彩的感受。 |
环境创设 |
⒈主题环境：创设“红换蓝绿”主题墙，呈现幼儿收集到的关于色彩的照片，请幼儿用表征的形式表现自己对色彩的感受等等。 ⒉游戏环境：收集树叶、树枝、秋天的果实等投放在游戏区，进一步丰富区域角色游戏内容，鼓励孩子利用周末时间和家长一起收集。 |
本周反思 |
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