第 9周计划
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《香香的蔬菜》 班级:中5班 日期:10月28日~11月1日 带班老师:吴忆菲(上)、顾春夜(下)
本周重点 |
⒈开展主题活动“香香的蔬菜”,进一步了解各种蔬菜的名称和特点、营养价值。感知蔬菜的多种营养,愿意吃各种蔬菜。 ⒉通过实际操作,感知蔬菜的秘密,对各种蔬菜进行观察、探索。 ⒊与各种蔬菜开展多样化的活动,增强自己对各类蔬菜的喜爱之情,愿意吃各种蔬菜。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待孩子,引导幼儿自主观看户外晨锻预约牌,能到相应位置和同伴汇合。 ⒉其它:做好自然角动植物养护、观察工作。 ⒊晨谈:蔬菜的营养、我爱吃的蔬菜、蔬菜谜语。 |
户外锻炼(晴天) |
塑胶跑道 指导要点:发展钻、爬、平衡多方面的能力。 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合。 |
紫藤架 指导要点:自由组合不同材料,锻炼身体协调能力与平衡能力。 |
大型玩具 指导要点:运用各种材料自由进行游戏,发展幼儿跑、钻、爬等能力。 |
小山坡 指导要点:运用轮胎、木桩等材料,进行攀爬组合游戏。锻炼幼儿身体协调能力。 |
户外锻炼(雨天) |
场地:中5班教室 指导要点:鼓励幼儿自主选择选择游戏材料组合进行游戏,尝试不同难度的游戏,遵守活动的规则。 场地:阅览室前走廊,骑行游戏 指导要点:引导幼儿尝试不同的骑行器材,能够在骑行过程中熟练穿越障碍物。 |
集体、小组 活动 |
社会:蔬菜我都爱 |
数学:生活中的数字 |
美术:蔬菜的舞蹈 |
语言:开心菜园 |
科学:蔬菜的沉浮 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(秋日的菜园);美工区(蔬菜印画、纸盘树叶、植物陶土);语言区(阅读和蔬菜相关的绘本、我们的名字);益智区(道路设计师、趣玩棒冰棍);生活区(你会打结吗、秋日香挂)、科学区(蔬菜沉浮、蔬菜切片)、表演区(与蔬菜相关的歌曲) |
其他活动 |
周三:建构室(重点推荐:镇洋小学,观察小学的建筑样式并进行设计,尝试和伙伴合作搭建。) 周五:童享园(重点推荐:照顾青菜、香菜和菠菜,给植物喷洒辣椒水,预防虫害。) |
下午 活动 |
户外活动 |
塑胶跑道南侧 指导要点:引导幼儿自主将材料组合进行游戏,探索不同组合的玩法。 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
塑胶操场 指导要点:能手眼协调进行传球,发展动作的协调性和反应能力。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
小舞台 指导要点:尝试将小型器械组合起来进行游戏,发展身体的协调能力。 |
游戏活动 |
周一、二、四角色游戏,重点指导娃娃家中幼儿进行角色分工,根据自己所扮演的角色进行游戏。 |
周二:沙池(重点推荐:合理使用工具进行玩沙游戏,注意游戏过程中的规范使用材料。) 周五:小树林(重点推荐:捡拾并观察不同的落叶形态,并放置到落叶箱中,观察落叶箱中的落叶的状态变化。) |
日 常 生 活 |
⒈学习自主叠被子,整理柜面和柜子内的衣服物品;放置水杯时要把水杯带子缠绕整齐。 ⒉一起收集一些关于蔬菜的谜语,午餐前可以请孩子们玩一玩猜蔬菜的活动,丰富幼儿关于蔬菜的经验。 ⒊引导幼儿照料班级种植园地的各种蔬菜,给蔬菜浇水、拔草等。 ⒋注意上下楼梯安全,自觉扶好扶手,走楼梯过程中能集中注意力,不讲话玩闹。 |
家长工作 |
⒈在家时和孩子一起看一些关于蔬菜的绘本,丰富幼儿关于蔬菜的经验。 ⒉家长和孩子一起玩有关蔬菜的游戏,看有关“蔬菜从哪里来”绘本故事,了解蔬菜种植方法并尝试和孩子一起种一种蔬菜。 ⒊尝试和孩子一起制作蔬菜美食,用餐时有意识地引导孩子认识蔬菜,养成吃蔬菜的好习惯。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:继续丰富主题墙内容,将幼儿与蔬菜活动的照片、表征等布置在主题墙上。 ⒉游戏环境:在生活区提供各种蔬菜、塑料刀等,幼儿可以进行剥、切、做等活动。 |
本周反思 |
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