星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿自己整理好自己的物品。

⒉其它：照顾自然角中的动植物，给小动物换水喂食，并做好自然角的观察记录；自主签到；物品整理。

⒊晨谈：幼儿园里的动物；春天的小动物；如何照顾动物。

户外锻炼

沙池

指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，发展肢体协调性和耐力。

小木屋

指导要点：运用小木屋处的各种材料自由进行游戏，发展幼儿跑、钻、爬等能力。

清明节放假

紫藤架

指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬。

集体、小组

活动

数学：比厚薄

语言：桃树下的小白兔

音乐：蜜蜂和花

清明节放假

美术：蝴蝶飞呀飞

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（动物园）；美工区（纸巾蝴蝶；多彩的春天）；益智区（植物数独、小松鼠吃栗子）；生活区（剥蚕豆、柳条编织）；表演区（动物朋友）；语言区（关于动物的书籍，故事创编）；科学区（有趣的春笋、树叶小船）。

其他活动

周二：童享园（重点指导：我是小农夫，分组进行种植活动和自然游戏。）

下午

活动

户外活动

小型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

塑胶跑道南侧

指导要点：自主选择游戏材料，发展幼儿走、跑、跳动作。

童享园

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。

旱溪

指导要点：发展身体的协调能力，愿意挑战自己。

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力，尝试拉绳进行攀爬。

游戏活动

周一、周二、周三角色游戏，与幼儿一起结合主题，将收集到的春天物品与游戏进行融合。

周五：户外建构（重点指导：结合“春天的动物园”进行主题建构，鼓励幼儿互相合作。）

日 常 生 活

⒈收集各种动物的照片，日常生活中引导幼儿进行观察、欣赏。

⒉和孩子们一起去幼儿园的童享园中观察动物，了解动物的生活习性、外形特征。

⒊天气逐渐变热，幼儿户外活动时及时脱穿衣物，注意休息，避免过度出汗引起生病。

家长工作

⒈和孩子一起调查“春天的动物”，用多种方式了解动物。

⒉有条件的家长可以和幼儿一起在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养与观察。

⒊亲子一起去户外、公园、动物园看看各种动物，丰富孩子关于动物的经验。

环境创设

⒈主题墙环境：继续丰富《春天在哪里》主题墙，呈现幼儿关于观察到的动物或者关于动物的问题的多样表征。

⒉游戏环境：美工区里提供纸巾、彩纸等多种材料，引导幼儿创作。

本周反思