星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿相互礼貌地打招呼；鼓励幼儿主动参与到游戏中；与个别幼儿进行话题交流。

⒉其它：自主签到，照顾自然角的动植物，做好相关记录。

⒊晨谈：春天来了；幼儿园里的春天；春天里的树朋友。

户外锻炼

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，发展肢体协调性和耐力。

小木屋

指导要点：利用场地高低的不同，进行走跑跳、躲闪等游戏，并能与同伴一起组合游戏。

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，发展身体协调能力。

足球场（东）

指导要点：通过投、抛、接等方式玩球，发展协调能力。

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力，尝试拉绳进行攀爬。

集体、小组

活动

社会：我的树朋友

数学：十只猴子床上跳

音乐：唱给树的歌

语言：树真好

美术：多彩的树林

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（幼儿园里的大树）；美工区（各种各样的树、春日小花）；益智区（多米诺骨牌、抽抽乐）；生活区（毛线花、大树面团）；表演区（树朋友）；语言区（与主题相关的书籍）；科学区（树叶的秘密）。

其他活动

周二：童享园（重点指导：小小园丁，愿意照料种植园地的农作物，并与同伴交流自己的发现。）

周三：建构室（重点指导：小树林，能选择不同的材料与同伴合作搭建小树林。）

下午

活动

户外活动

旱溪

指导要点：发展身体的协调能力，愿意挑战自己。

小型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，发展肢体协调性和耐力。

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

童享园

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。

游戏活动

周一、周二、周三角色游戏，重点指导幼儿根据春天主题调整材料。

周四：（重点指导：童享园，引导幼儿观察与照料植物。 ）

周五：（重点指导：公园，引导幼儿合作建构。）

日 常 生 活

⒈户外散步时，运用自己的多种感官观察下幼儿园里树的一些变化，感受春天的色彩和味道。

⒉选择3～4棵树进行长期的观察，细心观察幼儿园植物的变化，特别是一些发芽、开花的植物。

⒊注重班级通风、消毒工作，提醒幼儿注意个人卫生。

家长工作

⒈利用空余时间，和孩子到室外一起观察春天花草树木的变化，用照片、视频、表征等形式进行记录。

⒉和孩子们一起看各种关于树的绘本，丰富幼儿的相关经验。

⒊和孩子一同在家进行种植、饲养等活动，观察种子发芽生长过程。

环境创设

⒈主题墙环境：在主题墙上创设一块“春天来了”专栏，展示幼儿关于各种春天的多样表征。

⒉游戏环境：增添关于植物的游戏材料，丰富美工区环境，增加辅助性材料。

本周反思