星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：积极接待幼儿，关注幼儿的衣服是否适合运动和开展活动，提醒幼儿整理自己的框子。

⒉其它：自主签到；帮助自然角捡掉落下来的枯叶，做好对植物的观察记录，自主选择区域活动。

⒊晨谈：我可以这样取暖、冬天我喜欢……、我的元旦计划。

户外锻炼

元旦放假

小木屋：

指导要点：运用小木屋处的各种材料自由进行游戏，发展幼儿的灵敏性。

塑胶跑道

指导要点：通过钻、爬、走等方式进行游戏，发展攀爬能力。

塑胶操场

指导要点：运用标志、扭扭车、滑板车等材料创造赛道进行小车游戏。

小山坡

指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展爬、跨、平衡等运动水平。

集体、小组

活动

元旦放假

语言：温暖的礼物

音乐：小雪花

科学：冬天的取暖用具

美术：冬天的树

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冬天的院子）；美工区（小雪人、元旦创意画）；语言区（重点推荐和冬天有关的绘本）；益智区（多米诺大挑战、找规律）；生活区（编织、手链、雪娃娃）、科学区（冰的秘密、认识取暖工具）、表演区（小雪花）。

其他活动

周三：沙池（重点推荐：围绕“冬天的幼儿园”进行建构。）

下午

活动

户外活动

元旦放假

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，发展肢体协调性和耐力。

大型玩具

引导幼儿有序的一个跟好一个玩滑梯，不推挤，遵守游戏的规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。

足球场

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

游戏活动

周二、三、四角色游戏，重点引导幼儿上新冬季类物品。

周五：建构室，重点引导幼儿围绕下雪进行合作建构。

日 常 生 活

⒈鼓励孩子们在冬天坚持锻炼，在运动中感受动起来的温暖，不在太冷的环境中逗留。

⒉组织幼儿在户外散步、活动游戏时发现冬天幼儿园的变化，了解冬天的季节特征。

⒊注意做好冬季保暖工作，及时穿脱衣物，避免着凉，鼓励幼儿在冬天多喝热水。

家长工作

⒈鼓励孩子在冬天去户外、田野走一走，看看冬天身边环境的不同之处，感受冬天到了自己的生活有什么变化。

⒉和孩子一起阅读或观看有关冬天的绘本、视频，了解不同地方的过冬方式。

⒊观察身边的小动物们，了解一些冷血动物特有的过冬方式。

环境创设

⒈主题环境：收集冬天的物品放在相关区域；收集在不同地方发现的冬天的照片。

⒉游戏环境：丰富区域游戏中季节性材料，与主题相结合。

本周反思