星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪状况，做好二次晨检。

⒉其它：提醒幼儿照料自然角植物，给植物浇水等。

⒊晨谈：教室的变化；朋友的变化；幼儿园的变化。

户外锻炼

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。

塑胶操场

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

紫藤架

指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬。

小型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

沙池

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。

集体、小组

活动

综合：我们见面了

语言：别说我小

社会：我们在一组

音乐：我是中班小朋友

美术：中班的我

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（全家福、朋友的样子）；益智区（玩纸杯、比身高）；语言区（推荐与朋友相关的绘本）；建构区（我的新班级）；生活区（整理班级、编织手链）；表演区（我是中班小朋友）；科探区（好玩的水、光影游戏）。

其他活动

周三：建构室（运用多种材料，建构我的幼儿园。）

周四：图书室（仔细阅读有关朋友的绘本，建立对朋友的多元感受。）

下午

活动

户外活动

旱溪

指导要点：发展身体的协调能力，愿意挑战自己。

塑胶跑道南侧

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

小木屋

指导要点：运用小木屋处的各种材料自由进行游戏，发展幼儿跑、钻、爬等能力。

紫藤架

指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。

塑胶操场

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，讨论开设的游戏内容，制定计划。

周一：小木屋写生（仔细观察小木屋周围的环境，记录下自己的发现和感受。）

周五：足球场（在交通游戏情境下，利用足球进行运动游戏。）

日 常 生 活

⒈与幼儿一起制定各项规则，整理班级材料，制作各类标记。

⒉利用空余时间，主动关心、帮助小班幼儿适应新环境。

⒊利用谈话时间，一起说说假期发生的事情，了解同伴的生活。

家长工作

⒈有意识地与幼儿聊聊升入中班后的话题，了解孩子的心理状态，做好与老师的沟通。

⒉和孩子一起阅读关于朋友、成长的绘本，感受成长的幸福。

⒊鼓励幼儿去帮助需要帮助的人，体验成长的变化。

环境创设

⒈主题墙环境：和幼儿共同商量主题墙的布置，收集幼儿成长的变化布置在主题墙。

⒉游戏环境：与幼儿一起通过讨论，共同设计、创设游戏内容。

本周反思