芯言是娃娃家的妈妈，她推着宝宝来到小医院，对医生说：“医生医生，我的宝宝好像发烧了，摸着很烫，我带她来看病。”桐桐说：“我看看，我摸摸。”桐桐用手摸了摸娃娃的额头，说：“好烫呀，宝宝真的发烧了，我给她开个美林吧，吃了这个药马上就会好的。”芯言说：“好的，我回家马上给她吃。”桐桐递给她一个塑料小瓶子，说：“好了，如果还是发烧的话再来看病吧。”芯言说：“谢谢医生。”然后推着宝宝回到娃娃家，芯言拿出瓶子，然后去找了一把小勺子，喂了两勺，然后说：“宝宝先睡一会儿，睡醒了病就好了。”于是，她把宝宝放到小床上，自己去做饭了。

    《指南》在语言领域中指出：讲述比较连贯；别人对自己讲话时能回应。整个游戏中，孩子的角色意识是非常强的，并且始终能够坚守自己的岗位，自主地进行游戏。从今天的游戏情况来看，孩子们都能运用已有经验，将经验迁移到游戏中，两个孩子的社会性相对都是比较好的，都能主动和同伴进行交流，对于自己的想法，能够用流畅的语言进行表达。对于如何治病的小医生也是有一定的常识的。

后续支持：⒈可以结合之前的游戏计划进行分享，邀请孩子介绍今天的游戏，一起听一听，给出合理意见。⒉结合教师观察到的游戏情境，和大家分享，出示相应的照片和视频，帮助孩子拓宽游戏思路，丰富游戏经验。