角色游戏开始了，桐桐说：“今天我要野餐。”天妹说：“好的呀，那我们一起吧。”桐桐便和天妹、苒苒一起玩了起来。桐桐先到钢琴旁边拿了一块垫子，然后三个人一起将垫子铺开来，接着他们去超市购买了一些饮料、水果，放在了垫子上，三个人便开始脱了鞋在垫子上进行游戏了，只见桐桐拿起了一个薯片罐子，然后把水果放了进去，嘴里说着：“给你们泡个果汁喝喝。”天妹和桐苒苒听了后，便开始说：“再把那个苹果放进去，一起弄。”桐桐听了后，拿起了熊瑜递来的苹果，然后往薯片罐里塞，苒苒说：“再用力压一压，这样更好喝。桐桐说：“等等就能喝了。”于是，三个人每人一杯果汁喝的很开心。

《指南》社会领域指出：喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。从三个人的游戏状态可以看出，他们都是愿意与同伴一起游戏的，并且能够合作游戏。其次从桐桐的表现来看，她“能按自己的想法进行游戏或其他活动。”从游戏前确定的游戏主题，再到游戏过程，桐桐始终按照自己的想法进行游戏。最后从材料使用情况来看，用了超市的成品材料，品种较为单一，低结构材料较少，但从他们泡果茶的情节，也可以看出孩子们也拿着这些材料在进行替代，进行制作果汁的游戏。

    后续在集体讲评时，请幼儿介绍一下自己的游戏过程，就“野餐”话题进行讨论，说说野餐需要哪些工具，继续一起丰富材料。