桐桐和文文在区域游戏中选择了建构游戏中的卡普乐积木。文文说：“我想要搭一个高高的大楼，边上再来一个游泳池。”很快，桐桐就开始了她的计划，她先拿卡普乐积木在桌子上竖起来搭了一圈，搭的时候对文文说：“这是底座，等会我们就在这上面搭。”桐桐开始将卡普乐积木横过来，稳稳地向上建构，等搭了五层后，桐桐又有了新的想法：“我想把它搭的歪一点，我上次去海边玩，那边的酒店就看上去有点歪，但是很好看。”文文想了一下，觉得有些困难，便问：“那要怎么歪的，它不会塌掉吗？”桐桐想了想，说：“没事的，我们先试试看吧，不然怎么知道能不能搭起来呢！”文文听了很快就接受了桐桐的意见，一起根据桐桐设想的计划开始建构。

    在《指南》社会领域中指出：鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。桐桐在游戏中想要尝试一个之前没试过的建构方法，虽然有一些困难，但是还在桐桐的能力范围内，通过调整难度，最后证明是可以的。作为同伴的文文虽然一开始对于桐桐的想法有些不理解和质疑，但是在桐桐解释过后，能在边上建构起简单的泳池，会比桐桐的高楼低一些，但是更稳固、更大，两人共同合作中既有挑战，又有一定的基础，有商有量，一起搭建。

后续支持：⒈可以提供一些图片或者视频，了解一些异形的建筑物，了解卡普乐积木的不同建构方法，在了解这些后能尝试在有不同造型的基础上变得更加稳固，不容易倒塌。⒉在原有的基础上不断扩大作品，体现一定的延续性。