前期，我们给植物除草、翻土等一系列活动。新的一学期，我们中班下学期也迎来了新活动播种土豆，小朋友们满怀期待地参与了从播种到浇水的全过程，亲身感受了植物生长的魅力。

在种植活动开始前，我们在班级中一起介绍分享了土豆的生长习性和种植方法，激发幼儿的兴趣和好奇心。接着我们一起拿着小铲子，来到种植园，开始了土豆种植之旅。

琪琪小心翼翼地挖好坑，将选好的土豆放入坑中，琪琪专注与认真的表情在种植着。乐一和言言则负责盖膜，他们轻轻地拉伸着薄膜，生怕弄坏了这保护土豆生长的“小帐篷”。万万和程程则拿着水壶，为刚种下的土豆种子浇上了第一壶水，他们的眼神中充满了对土豆成长的期待。

在接下来的日子里，小朋友们每天都会来到种植园，观察土豆的生长情况，并认真记录下他们的发现。

《指南》中科学领域指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”在本次土豆种植活动中，小朋友们通过亲身参与，不仅了解了土豆的生长过程，还学会了观察、记录和比较等科学探究方法。

他们观察土豆苗的生长变化，记录下了土豆苗的高度、叶子的数量等，通过对比不同时间段的记录，发现了土豆生长的规律。这种观察与记录的过程，不仅培养了他们的耐心和细致，还让他们学会了如何用科学的方法去探究和解决问题。

同时，小朋友们也体验到了科学探究的乐趣和成就感，也会更加积极地参与到科学探究活动中去。