星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿做好自主签到，将个人物品整理放到指定位置。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物；做好当日的天气记录与日期调整。

⒊晨谈：天气与季节、我的好朋友、我的假期计划。

户外锻炼（晴天）

足球场（西）

紫藤架

小树林

塑胶操场

塑胶跑道

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

音乐：认识你呀真高兴

语言：长大以后做什么

科学：泡泡都是圆的吗

社会：我是班级小主人

美术：心情转盘

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的幼儿园、游乐园）；美工区（纸盘树叶、我的好朋友）；生活区（串项链、订单披萨）；表演区（哈罗哈罗）；科探区（有趣的磁铁、沉浮游戏）；益智区（有趣的棒冰棍、垃圾分类棋）；语言区（阅读和成长相关的绘本、自制书签）。

其他活动

周二：户外建构（重点推荐：我们的幼儿园，鼓励幼儿小组做计划，并按照计划合作搭建。）

周四：沙池（重点推荐：铺路挖渠，鼓励幼儿与同伴一起寻找合适的工具，合作挖渠道。）

下午活动

户外活动

童享园

塑胶跑道南侧

小山坡

旱溪

小舞台

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，重点讨论玩具店的布局与商品摆放、店员与顾客的分工以及购物规则与顾客体验，鼓励幼儿在角色扮演中主动协商、合理分工、遵守规则，提升合作与解决问题的能力。

周三：科探室（重点推荐：提供透明水杯、滴管、食用色素，让幼儿在老师的引导下尝试把不同颜色的水混合，观察颜色变化，体验“红+蓝=紫”等简单的色彩变化，激发他们对自然现象的好奇心。）

周五：图书室（重点推荐：提供图画书和图片卡片，幼儿围坐在一起，轮流根据图片或书中的情节编故事，下一位小朋友要接着上一位的故事继续讲，最后形成一个完整有趣的故事。）

日常活动

⒈鼓励幼儿在平时日常生活中做好班级小主人，尝试自己整理床铺，鼓励值日生监督、收拾各个区域、角色材料等。

⒉关注幼儿个人卫生，户外游戏时提醒幼儿记得休息、主动喝水、擦拭汗水等。

⒊关注自己的小植物，在照料动植物的时间主动照顾，并做好相应记录。

⒋在户外活动时注意安全，遵守游戏规则，不进行危险行为，确保幼儿在锻炼中的安全。

家长工作

⒈和幼儿一起说说和同伴之间的开心事，教给幼儿一些与同伴友好相处的交往方法

⒉鼓励孩子在家实践中班小朋友的责任与担当，如整理个人物品等，培养孩子的自理能力。

⒊关注天气与季节变化，给幼儿穿适宜的衣服鞋袜，保持幼儿手部卫生。

环境创设

⒈主题环境：丰富主题墙内容，展示幼儿与同伴平时的互动瞬间、相互帮助时的感受。

⒉游戏环境：继续收集游戏中所需的各种材料，丰富角色游戏和区域活动的环境。

本周反思