星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：教师在门口热情迎接幼儿，鼓励幼儿在熟练整理物品和完成签到的基础上，主动关心和帮助同伴，培养幼儿的责任感和合作意识。

⒉其它：在幼儿已熟悉班级各区域的基础上，引导他们自主选择游戏区域，尝试合作建构、图书分享等活动，体验合作与分享的乐趣，增强集体参与感。

⒊晨谈：大家和小班有什么不一样？；我在中班的新本领；我喜欢的游戏角。

户外锻炼（晴天）

小山坡

塑胶跑道南侧

足球场西

塑胶跑道

紫藤架

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

音乐：小指勾一勾

美术：听一听，画一画

数学：开商店

社会：豆豆生气了

语言：小仙女的云

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（阿尔卑斯雪世界）；美工区（小池塘、夏日甜品）；益智区（吸管棒拼接；好习惯棋）；生活区（夹豆子、编织手绳）；表演区（夏天的歌）；语言区（主题相关的书籍，故事盒）；科学区（水的秘密、水的过滤）。

其他活动

周四：图书室（重点指导：引导幼儿按照兴趣自主选择图书，提醒幼儿轻拿轻放、安静阅读。）

下午活动

户外活动

大型玩具

小木屋

小山坡

足球场（东）

小树林

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导幼儿讨论点心店的布局，一同布置点心店环境，并制定新菜单。

周二：塑胶跑道（重点推荐：冒险岛，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，提高幼儿下肢力量，探索幼儿间合作的乐趣。）

周四：小树林（重点推荐：花园，能与同伴合作商量，保持愉快的心情玩游戏，能大胆创想，玩与主题相关的游戏。）

日常活动

⒈引导幼儿在熟悉常规的基础上，主动整理物品，帮助同伴，培养责任感和合作意识，树立“我能行”的自信。

⒉在排队、洗手、用餐等环节中，鼓励幼儿自觉遵守规则，体验有序生活带来的便利，逐步养成良好习惯。

⒊引导幼儿在游戏和交往中学会倾听、分享与协商，尝试用积极的方式解决矛盾，提升合作与表达能力。

家长工作

⒈通过家园联系栏或微信群，分享幼儿在园里的成长故事和合作瞬间，让家长及时了解孩子的变化。

⒉建议家长在家庭生活中增加合作小任务，如与家人一起收拾餐具、分类玩具，培养幼儿的责任感与团队意识。

⒊与家长保持沟通，关注孩子在家中的新表现，共同支持幼儿自理能力和社交能力的培养。

环境创设

⒈主题墙环境：与幼儿共同收集“我的新本领”“我帮助同伴的故事”等素材，丰富主题墙内容，展示幼儿成长。

⒉游戏环境：在建构区、美工区等增添合作类材料，引导幼儿两两或小组合作，体验集体创作的快乐。

本周反思