星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地接待幼儿，关注幼儿的情绪；外出时提醒幼儿做好防晒工作，将个人物品整理并放到指定位置。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的昆虫；体型值日生做好相关工作，如天气与更换日期的工作等。

⒊晨谈：夏天的昆虫；我眼中的夏天；防暑小妙招……

户外锻炼（晴天）

端午节放假

足球场（东）

紫藤架

沙池

小木屋

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

端午节放假

语言：树荫

科学：夏天来了

健康：凉快一夏

数学：蚂蚁过街

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（荷花、西瓜扇）；益智区（多米诺骨牌、数独）；生活区（自然编织、剥蚕豆）；语言区（阅读与夏天相关的绘本、关于夏天的小书）；科探区（光影游戏、测量身高）；表演区（夏天来了）；建构区（水上乐园）。

其他活动

周二：小树林（重点推荐：植物世界，在认真观察植物的过程中，愿意记录发现，分享自己的想法和问题。）

周四：童享园（重点指导：照顾土豆，乐意与同伴一起照顾种植园地里的植物，感受种植的快乐。）

下午活动

户外活动

端午节放假

小型玩具场地

小山坡

小树林

大型玩具场地

游戏活动

周二、周四角色游戏，引导幼儿提前做好游戏计划，并能和同伴合作游戏。

周三：户外建构（重点推荐：夏天乐园，乐意与同伴分享自己的作品，表达搭建过程中的想法和感受。）

周五：种植园（重点推荐：照顾土豆和芹菜，通过对比发现植物在生长过程中出现的变化。）

日常活动

⒈日常生活中，带领孩子们在幼儿园里逛逛，发现夏天的各种变化，探讨对于夏天的感受。

⒉与幼儿一起制作补风网，到幼儿园各个角落进行补风的游戏，感受风的多样性。

⒊天气逐渐炎热，重点关注幼儿的身体情况和精神状态，做好防暑工作。

家长工作

⒈家长多带幼儿到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富幼儿有关夏天的感性经验。

⒉家长协助幼儿完成“凉快一夏”的调查表，鼓励幼儿和同伴进行分享。

⒊和孩子进行有关“夏天怎样让自己凉快起来”、“夏天想为朋友做些什么”的谈话。

环境创设

⒈主题墙环境：和幼儿讨论关于“夏天”的话题，如：我眼中的夏天、知道的夏天等，将表征呈现在主题墙上。

⒉游戏环境：在美工区提供扭扭棒、彩纸等多种材料，鼓励幼儿制作手工荷花来布置环境。